砚台完小六年级环境教育教案

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1、第1课天气与节气1.了解一些天气现象，学习描述天气状况。2.背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。3.初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。教学重点：1.认识天气，增强环保意识。2.初步认识二十四节气的名称和含义。教学准备：多媒体课件，天气预报视频教学过程：一、猜谜激趣，导入新课二、开动脑筋，认识天气1•除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？2.那么怎样来描述一天的天气呢？3.如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气

2、变化的呢？（利用天气谚语。）三、畅所欲言，交流气谚1.学生阅读背诵教材上的谚语。2.学生交流汇报搜集到的天气谚语，并就难懂谚语做简单解读。3•总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。）四、齐心协力，知晓节气认识了天气，那什么是节气呢？1・什么是节气？学牛阅读教材中提供的“小资料”。知晓节气的来历：把地球公转的轨道分成24份，每15度为一个节气，便有了二十四节气。2.二十四节气的名称及含义。第2课我是地球小公民1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。2、明确地球发生的一系列的变

3、化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球,保护地球。3、明确作为小公民应怎样去做。教学重点：弄清地球产牛的变化以及发牛变化的原因，明确作为小公民的职责。教学过程一、导入地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物……我们都是地球的主人。二、探究园地（一）地球为人类提供资源（二）感受人类的自私1、地球的变化2、变化的原因三、齐心协力，保护地球：如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。四、走出校园，亲身实践1、阅读小资料《世界地球日》2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。第3课夜晚的星星哪

4、儿去了教学目标：1、让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。2、明白如何有效地防治光污染，课下调查避免光污染的措施。教学重点：光污染的种类、危害以及防治措施。教学时间：一课时教学过程：一、导入夜晚，城市与乡村的星空有什么不同？二、明确光污染的类型。（-）光污染的种类1、白亮污染2、人工口昼污染3、彩光污染（三）列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。三、明确光污染的危害1、导致能源浪费2、对人的心理产生破坏。3、对人的生理产生破坏。4、引发交通安全问题。四、避免光污染的措施。第4课避免电磁辐射教学目标：1、让学生明口什么是电磁辐射，电磁辐射的危害。2、知道

5、一些预防电磁辐射的措施。教学重点：电磁辐射的危害以及措施教学时间：一课时教学过程：一、导入现代生活屮有许多电磁辐射，只要有电子、电气设备，就会有一种杀手电磁辐射。二、电磁辐射的危害1、FI常生活中哪些电器会产生电磁辐射？2、电磁辐射有哪些危害？（1）诱发癌症并加速人体的癌细胞增值。（2）会对人体的生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害。（3）是造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素。（4）过量的电磁辐射直接影响儿童组织发育、骨骼发育能力。三、预防电磁辐射的措施1、学生试着填写下表2、教师提出一些建议：（1）电器避免扎堆。（2）按照指示规范操作。（3）电器不要

6、放在卧室里。（4）避免长时间操作，每小时离开一次。（5）保持一定的安全距离第5课不容忽视的热污染教学目标：1、了解什么是热污染，热污染的危害。2、了解防治热污染的方法。3、上网查阅资料，了解新加坡采取了哪些防治热污染的方法。教学重点：了解热污染的危害以及防治热污染的措施。教学过程：一、导入:走出闹市区，来到乡村什么感觉？从乡村返回城市，什么感觉？为什么城市的气温比郊区高呢？二、明确什么是热污染以及危害。1、为什么城市的气温比郊区低呢？城市热岛效应：2、热污染：3、热污染的危害三、防治热污染的措施（-）防治措施1.废热的综合利用2.加强隔热保温，防止热损失3.寻找

7、新能源（-）我的建议第6课化学农药的功与过1、明白化学农药的功与过，辩证看待问题。2、明口过量使用农药的危害。3、知道什么是生物防治。4、对使用农药的情况进行分析归纳，并写岀调查报告。教学重点：明确化学农药的功与过，知道牛物防治的方法，会写调查报告。教学过程：一、导入:农药的发明保证了农业的増产，但与此同时，也带来了负面效应。二、开动脑筋想问题：1、遇到病虫害怎么办？2、为什么瓜果要洗净？三、畅所欲言化学农药功与过。1、化学农药的功劳：2、化学农药的危害：A、对害虫的天敌也有伤害作用，破坏自然界的平衡。B、长期使用，害虫产生抗药性，使用量越来越大，成本越来越高。

8、C、土壤环境遭受污染。D