砚台完小语文教研工作计划

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1、砚台完小语文教研工作计划2011—2012学年度第一学期为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，根据学校的教育教学工作计划，结合组内实际情况,特制订工作计划如下：一、指导思想：以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，落实新课程标准理念，加强学习，充分利用我校的现代化教育资源，整体提高教学质量和水平。二、工作目标针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：1、加强语文教研组建设，加强语文教研组成员之间的合作精神,增强语文教研组的凝聚力。2、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记

2、载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行每月一次的定期检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。3、充分发挥语文教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年青老师的成长创造条件，促进语文教师队伍素质的全面提高。4、认真开展教研活动，全体语文教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，提高四十分钟质量。扎实落实“减负精神”，同时又能高质量地抓好教学质量。5、加强学生学习行为习惯的培养。三、工作重点1、配合教导处随机听教师随堂课，掌握教师在课堂上教学的第一手资料。

3、2、每月做好语文常规工作检查，并作好记录。重点协助教导处督查教师教案的准备、课堂教学、课后反馈、作业批改等，帮助教师查找问题，分析原因，制定整改措施，提出改进方法。3、围绕“经典国学诵读”，开展经典诵读活动，利用早读时间，有计划的背诵《弟子规》及其他经典诗文。4认真开展好教研活动。（1）加强常态课的研究，本期的语文探讨课将以常态课为研讨对象，使研讨更接近于常规教学。（2）开展语文趣味知识竞赛活动，提高学生的语文学习兴趣，开阔语文知识视野,游览语文知识海洋，感知中国文化的博大精深。（3）加强课题研究，针对本校实际，特提出“农村学生学习习惯”课题研究。并围绕课题组织学习，开展教学，

4、及时记录、交流，组织教师围绕课题对学生进行常规引领，使课题研究真正为教学服务，从而提高教师的业务水平,使学生养成良好的学习习惯。四、工作措施1、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。全面提高教师教育教学水平和理论知识。2、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模

5、范。3、积极认真参加各项教研活动，做好活动记录；珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便达到共同学习提高的目的。4、扎实开展丰富的活动，提高教研实效。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。5、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重

6、教学方法与教学效果。6、要求组内每位教师本学期听课不少于15节。五、本期活动安排1、语文“探讨课”研讨活动时间：10月16日一10月22日（具体时间另行安排）授课教师：李如珍授课班级：四年级负责人：丁廷昌参与人：全体语文教师2、弟子规朗诵比赛活动。时间：10月233—10月29日（具体时间另行安排）地点：砚台完小操场负责人：丁廷昌参赛对象：砚台完小全体学生3、学生“语文趣味知识”竞赛活动时间：门月273—12月3日（具体时间另行安排）地点：临时安排参加对象：砚台完小一至六年级学生（未尽事宜另行安排）砚台完小语文教育研组20"年9月3日