英语第七册《AlwaysDoYourHomework!》教学设计

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1、英培第七册《AlwaysDoYourHomework!》教学设it教学内容Lesson13.AlwaysDoYourHomework!1课时教学目标［德育目标h通过本单元学习让学生了解到同学之间要团结友爱、互助合作。［智育目标］:激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。［素质发展目标］：1)Enablethestudcntstoreviewadverbsoffrequencyandmakeacheirt.2)Raisethestudents'interestto1earnEnglish.3)Encouragethest

2、udentstohavegoodcooperationwithoneanother.教学重点难点［教学重点h掌握本课四会单词和句型［教学难点］：能灵活应用所学知识进行交际。教学准备课件、张贴画、录音机、挂图等。学生活动设计小组学习(两人一组、多人一组)、师生互动游戏等设计意图教Step1:ClassopeningandReview1)Greeting2)Reviewadverbsoffrequentywith“Nevernever3)Reviewshapeswithadrill.Step2Presentationandpractice.学1>Teachtomakeachart.1

3、)Todaywearegoingtomakeachart.a:Readafterme.b:Explainthewords.过2)Drawachartontheblackboard.nameDoyourhomeworkhelpyourmotherwalktoschoolweardresses

4、S1S2S3$4^alwaysousuallyasometimes/neverExplainthediffereneebetweenwordsthatdescribetypesofthingsandwordsthatarenames.®a:T:Doyoualwaysdoyourhomework

5、?T:Good.Let'sput“△”foralways.b:Drawandwriteinthechart.②a:T:Doyoualwayshelpyourmother?S:No,Iusuallyhelpmymothe「・Iusuallydrythedishes.T:Lefsput“o”forusually.b:Drawandwriteinthechart.③Draw“”likethis.2、Listentothetapeandlearntthetext.1)Thinkoverthequestions:a:WhatdoesLiMing(JennyStevenDanny)usual

6、lytodo?b:WhatdoesLiMing(JennyStevenDanny)alwaystodo?c:WhatdoesLiMing(JennyStevenDanny)sometimestodo?d:WhatdoesLiMing(JennyStevenDanny)nevertodo?2)Discussinpairs.3)Askthestudentsanswerthequestions.Step3Consolidation1Playavariationof“Nevernever”.Askthestudentstodrawtheclasstheshapeyoucallout・2^

7、Dividetheclassintosmallgroups.Makeachart.3、Askandansweryourfriend.Step4Summary^alwaysasometimesousually/neverTodaywelearnedtomakeachart.Step5HomeworkActivitybook2LessonThirteen:AlwaysDoYourHomeworkshapes:squarelinetrianglecircle《学英语》这一套教材非常注重学生听说读写能力的培养和训练，它的语言信息含量相当大，语言材料贴近学生生活，强调以学生为主体的有意义的

8、语言实践活动，呈现“学习活动化，活动交际化”。Book7丄essorh3AlwaysDoYourHomework就是非常能体现这个宗旨的一课。那么，在35分钟的课堂里，怎样科学高效地引导、训练学生掌握知识点，成为我经常思考的问题。这一课的重难点是频度副词always,usually,sometimes,never和句型Doyoualways?这是一个强调整合的新授课。为了方便呈现和训练知识点always,usually,sometimes,never,我用不同颜色的色卡纸制作了数