小班综合活动：美丽的手帕

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1、幼儿教育：________小班综合活动：美丽的手帕教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班综合活动：美丽的手帕一、活动目标1.幼儿通过自己的动手操作，能大胆的表达出这三种不同的颜色以及会区别这三种颜色。2.在游戏活动的过程中，帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往，学会与他人和睦相处。3.幼儿乐于探索和发现，能大胆表述在游戏中感受颜色带给自己的乐趣。二、活动准备1.若干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。（分别放在若干个对应颜色的箩筐里）2.白颜色的宣纸

2、若干，三种颜色的五角星若干。3.有三原色组成的三条河。4.小兔子的头饰若干，别针若干个，绳子两条。三、活动过程激发兴趣——自由探索——游戏体验（一）激发兴趣1.“兴趣是最好的老师！”教师在活动一开始扮演兔妈妈的角色，带领着兔宝宝们通过三条不同的河流，去大森林里探险。教师带领幼儿一边走一边巩固和复习红黄蓝三种颜色。老师请顺利通过的兔宝宝每人选一朵花作为奖励，其中分为三种颜色的花。2.请小朋友们根据自己所选择的花的颜色，站到对应的颜色的家里。教师给予他们不同的称号：红队、黄队和蓝队。第3页共6页（二）自由探索1．教师以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，教师提问：“怎样把白颜

3、色的手帕变成彩色的呢？”引起幼儿思考运用多种方法如涂色、种子贴、撕贴画等方法可以将手帕变成彩色的。2．“今天，我要教你们一个新的本领，你们想学吗？”教师介绍新的游戏规则，让幼儿遵守这些规则。“兔宝宝们一定要记住，将用完的乒乓球宝宝放回自己的家，然后再去选择别的颜色宝宝。”3．幼儿进行自由操作，自主探索。这时幼儿之间可以相互交流自己制作的手帕是什么颜色的？（三）游戏体验1．游戏指导：“你的乒乓球宝宝滚出的是什么颜色啊？你还可以再选择别的乒乓球宝宝看看他滚出来的是什么颜色呢，会不会一样啊？”2．展示幼儿作品，并给予表扬和鼓励。3．结束部分：兔宝宝们今天的天气真好，我们一

4、起出去玩玩吧！第3页共6页小班综合活动：老公公活动目标：1、在游戏的情境中理解儿歌，学念儿歌。2、2.会选择适当的材料扮演老公公，体验参与集体游戏的快乐。活动准备：1、动画片《老公公》2、白棉花、白纸、白毛巾、小镜子、浆糊等活动过程：第5页共6页1、观看动画片。第一遍看后讨论：（1）动画片里谁来了（2）老公公长什么样？（3）他做了什么事？第二遍看后讨论：（1）老公公为什么走路会摔跤？（2）一摸胡子怎么会掉下来的呢？小结：原来这个老公公是小朋友装的，他是想和我们一起做游戏呢！2、请出教师扮演的老公公。（1）老公公一边出场一边表演儿歌。（2）老公公和小朋友做模仿表演游戏

5、。学着老公公的样子摸摸胡子、走路、大笑等。3、幼儿利用材料扮演老公公。（1）介绍材料及其使用方法。（2）幼儿操作，教师鼓励幼儿自己动手，并给予适当的帮助。4、幼儿扮演成老公公的样子跟着音乐做游戏。附儿歌：老公公老公公，出来了白胡子，白眉毛点点头，弯弯腰滑一滑，摔一跤一摸胡子掉下了，乐得大家哈哈笑第5页共6页说明：《老公公》的活动是戏剧活动《拔萝卜》中的一次角色体验活动。该活动从动画片入手，通过观看动画片调动幼儿对老公公这个人物的兴趣，并了解老公公的形象特点，感受儿歌幽默诙谐的游戏气氛。接着，教师扮演的老公公出场，与幼儿近距离接触，并和幼儿一起玩老公公摸胡子、点头弯腰

6、哈哈笑的游戏，调动幼儿模仿、装扮老公公的欲望。在动手装扮的环节中，教师提供了一些简易且容易装饰的材料：白胡子、白眉毛、白头巾等给幼儿自己装扮老公公，并提供小镜子让幼儿看看自己装扮的形象。最后，师生装扮成老公公一同跟着音乐做游戏，体验装扮成功的快乐，体验参与集体游戏的乐趣。培养注意力和积极参与集体活动的态度是本次活动隐含的心理教育目标，不管是电教手段还是表演和装扮等形式，都为这条隐含的目标服务，对于小班刚入园两个月的孩子来说，采用多样的活动形式吸引他们的注意力，使他们专注于集体活动之中，并喜欢与同伴一起游戏，使其在集体中找到快乐，是心理教育的重点，也是戏剧活动所要呈现

7、的重要目标。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页