小班美术活动教案：美丽的手帕教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：美丽的手帕课程计划（反思教学）小班艺术活动美丽的手帕（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，了解几对相似的颜色：红色和粉红色，橙色和黄色，深绿色和浅绿色，深蓝色和浅蓝色，最初尝试使用渐变色印刷，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看美丽的手帕教学计划。活动目标1.了解几对相似的颜色：红色和粉红色，橙色和黄色，深绿色和浅绿色，深蓝色和浅蓝色。2.最初尝试使用渐变色打印。3.激发孩子对色彩的兴趣。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备1.

2、知道红色和粉红色，橙色和浅黄色，深绿色和浅绿色，深蓝色和浅蓝色，并正确命名它们。2,8彩色宝贝卡;磁带，录音机。3，孩子的手中有一个'彩色宝贝'胸部;每组红色和粉红色，橙色和浅黄色，深绿色和浅绿色，深蓝色和浅蓝色涂料;手刷，纸巾。活动程序首先，颜色相同。1.老师：很多颜色的宝宝今天来我们的小（1）班看，宝宝是什么颜色，孩子的集体阅读。2，老师带了一个'红宝宝'：'一个红宝宝，它说：我的好朋友看起来非常像我，看看，谁是我最喜欢的，请帮我看看。'孩子们发现粉红色。'好朋友，牵着手，抱着拥抱。'老师展示了两个婴儿的动作。2.使用

3、相同的方法查找其他三对相似的颜色。二，观察手帕印染方法。老师举了一个例子：看，宝宝的颜色在手帕上跳了起来，手帕上装扮得多漂亮！他们怎么打扮？老师演示了手帕的印染方法。老师：这么漂亮的手帕装饰得怎么样？让我们来看看。将方形餐巾折叠成三角形-将折叠的餐巾纸的颜色分别打碎-轻轻打开。第三，孩子们集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。1.铋色素的时间不宜过长。2.打印和染色后打开时轻轻缓慢。四，孩子染手帕，老师指导1.鼓励幼儿大胆打印。2.为能力较弱的幼儿提供适当的帮助。3.鼓励幼儿在打开时害怕困难，并坚持做一件事。第五，显示工

4、作。1.把孩子的工作放在桌子上，小孩们把他们的作品介绍给同伴，并谈谈他们喜欢哪一个，为什么？2.为你最喜欢的作品颁发奖章。活动反映《美丽的手帕》老师引导孩子们通过示范绘画的方式思考：这种美丽的“手帕”使用了什么样的笔画？从而激发了儿童对绘画的兴趣。孩子们用有趣的语言，行动的假设和尝试来感知大理石滚动的规则，方法和乐趣。充分发挥幼儿的主观能动性。老师利用参与者的孩子在唱歌的同时玩耍，享受孩子们的作品。孩子的自信心得到了提升。没有孩子对他画的画作表示怀疑，但总是大胆而自信地画画。