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《教解·七年级的下·湘教数学·14版（答案解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、"3%#+39代入"2+3%中#得%293%#解得93#!!!"#$%&'()*.!!!$&解析'由"与+的值相等可得+3"#把+3"代入!!!#建立二元一次方程组!"3#!/能力题型设计("2%+3!#得"3+3"把代入3"2$3+!%+3/{!$速效基础演练+3/!!)$&解析'&选项中只有一个未知数"*选项中("+的次%#得33!!!!数是""-选项中不是整式!%1"/!$!%%"2"+3!"$$"%$$%%"%"!)$&解析'&选项中"+3!#为二元二次方程"*选项中含!"+%"$(%由$!%可得+3#,"有三个未知数"-选项中不是整式")选项中的两个方""3##"3"#"3(#
2、程均为关于"#+的二元一次方程#符合定义!则其非负整数解为{#{3%和{!+3.++3#%!)$&解析'将每对数分别代入验证#能使等式成立的就是"3+%#方程的解#反之则不是!1!解!因为甲仅看错了方程!#故{3+!仍是方程"的解!+"+(!)$&解析'"分钟等于小时#+分钟等于小时#!"##"3+%#.#.#把{+3+!代入方程"#得(9$+%%3+.+"#解得米3!!"千米#单位统一为千米与小时#因此答案选)!.3!#!,!,$+"""3,#"2+3+!#同理#把{.!{3""$答案不唯一%+3(代入方程!#得,$2,9(3!,#解得$3+!!,"+(+"#!!"#!!"#!"!"#
3、!"!/!+!$&解析'把"3#!,代入"2+3!#得+3#!,!把所以$2(+.)3$+!%2(+9!#)3!#!#"3#!,#{!+!3#!+3#!,代入"28+3##得#!,2#!,83##883+!!!!$#二元一次方程组的解法$知能提升突破!!*$&解析'方程-"+"+3%"2(可化为$-+%%"+"+3(#能力题型设计因为方程是二元一次方程#所以-+%%##即-%%!$速效基础演练"3!#"3"#!!-$"'&"!*$&解析'""2+3/的正整数解为{+3,#{+3%和%!&$&解析'方程!2"得%"3.#所以"3"!将"3"代入"3%#"3"#{+3!!!得+31#所以二元
4、一次方程组的解是{!+31"2+3%#""2+3,#$!%!-$&解析'原方程可化为{+!(!)$&解析'{"3"2"+3.#"由!+"#得"++3+!!(!-$&解析'$!%设两数为"#+#则"2+3.#因为"#+为任意""+,%+2,,!+3$"3数#所以这个方程的解有无数个"$"%设这两个房间各住"%"人#+人#由题意#得"2+3.#由于"#+代表人数#所以"#+为.!+"$+!$&解析'因为:%"++2,:&##:""++2%:&##"3##"3!#"3"#%"++2,3##非负整数#符合条件的解只有/个#即且:%"++2,:2:""++2%:3##所以{{+3.#{+3,#{+
5、3(#""++2%3#!解得"3%#"3(#"3,#"3.#{"3+"#{+3%#{+3"#{+3!#{+3#!+3+!!,!#$&解析'先把"3!#+3"代入"2+3.中#得.3%"再把/!!$!$&解析'把"3%#+3+"代入方程组解关于$&.的##!"(答案与解析方程组即可!+-2!/!解!"+!9"#得/"3+-2!#8"3!#/1!解!由!2"得#%"3.#8"3"!把"3"代入!#得"2+3+-2!,-2""3"#把#代入!#得++"93-#8+3!!#8+3+!!8原方程组的解为{//+3+!!+-2!,-2"%"++3,#"3!#;""2+&##8"92&##即%-2(&
6、##//0!解!由题意可得{""+%+31#解得{+3+"!((解得-&+#8-的取值范围是-&+!"3!#($"2,.+3+""#%%将{+3+"代入方程组{$"+.++13##!!&#二元一次方程组的应用($+!#.3+""#$3"得{能力题型设计$2".31!解得{.3%!$速效基础演练$知能提升突破"!!)$&解析'根据题目中的两个等量关系!买荷包个数2买!!-$&解析'将"3"代入"2-"2%可得(2"-2%3%#"五彩绳个数3"#"买荷包钱数2买五彩绳钱数3/"#可列将"3+%代入"2-"2%可得0+%-2%3(#所以出方程组!(-3#"-2%3+!#,(!%"!-$&解析'
7、$!%班与$,%班得分比为.4,#则"3.#{#解得即-+%3,+(+,)3+,+%-2%3+,{%3+!%#,8,"3.+!$!%班得分比$,%班得分的"倍少(#分#则"3!/"++(#!!,%!&$&解析'天平保持平衡时#两盘物品的质量相等!据此"!-$&解析'方程!9(与"是同一个方程#所以此方程组可建立二元一次方程组使问题获解!设每个球体的质量为有无数个解!"<#每个正方体的质量为+<#右边每个圆柱体的质量为%!)$&解析'
