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时间:2019-09-01
《教解·七年级的下·浙教数学·14版(答案解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、B!CDE?F1.1 平行线能力题型设计★速效基础演练1.C 【提示】如图所示,通过举例发现A、B是错误的,又过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故D也错第2题图第3题图误,所以选C.3.根据题意可画出图形.由图知,现在前进的路线与开始时前进的路线的位置关系是平行.4.由题意画出图形,由图示知:(1)这次比赛共有3个乒乓球队.(2)每个球队第1题图第4题图分别有队员1人、3人、6人.2.D 【提示】可画图分析,作出判断.如图所示.1.2 同位角、内错角、同旁内角能力题型设计★速效基础演练1.B 【提示】∠α的两边可以分别作为截线.第2
2、题图2.B 【提示】∠α与∠A,∠α与∠1是同位角.3.A 【提示】通过作图判断正误.3.C 【提示】AC是BA与BD的截线.4.D 【提示】要弄清内错角的位置.4.D 【提示】平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线5.∠1与∠3,∠4与∠6 ∠2与∠4,∠5与∠3 ∠3与∠4,与已知直线平行.∠1与∠2,∠2与∠5,∠5与∠6,∠6与∠15.D 【提示】若D说法成立,则AB、BC、AC所在直线中有两6.A.∠5与∠2 B.∠1与∠4 C.∠1与∠7 D.∠3与∠4条平行,这与△ABC相矛盾.7.∠C内错角6.CD、A′B′、C′D′、A′
3、D′、DD′、CC′、B′C′A′B′、C′D′、CD★知能提升突破【提示】仔细观察图形,可以发现与棱AB相交的有AD、1.(1)∠ACD.(2)∠DCE、∠ACE.AA′、BC、BB′四条棱,那么其余各棱都不与AB相交.(3)∠A与∠ACD是AB、CD被AC所截;∠B与∠DCE是★知能提升突破AB、CD被BC所截;∠B与∠ACE是AB、AC被BC所截.1.解法一:直线b与直线c相交.因为a∥b,直线c与直线a2.(1)∠1与∠3,∠2与∠4,∠5与∠7,∠6与∠8.相交于点O,而过点O只能作一条直线a与直线b平行,(2)∠2,∠4.(3)∠
4、3,∠5,∠7.(4)∠2,∠4,∠6,∠8.所以直线c与直线b相交.1.3 平行线的判定解法二:直线b与直线c相交.理由是:若直线c与直线b能力题型设计平行,又因为a∥b,根据“平行于同一直线的两直线平★速效基础演练行”,则a∥c,这与“直线a与直线c相交于点O”矛盾,所1.C 【提示】∠ABC与∠BAE为同旁内角.以直线c与直线b相交.2.A 【提示】通过画示意图容易找出答案.2.(1)如图所示.3.B 【提示】可通过角度计算,证明同位角相等,或证明内(2)∠CPD=60°或120°,∠CPD与∠AOB相等或互补.错角相等,或证明同旁内角
5、互补.!'*4.EFBCADBC6.180°【提示】因为AB∥EF,所以∠ECB=∠B.又因为5.(1)DFEB(2)ABCDBC∥DE,所以∠E+∠BCE=180°,所以∠E+∠B=6.(1)∠C(2)∠FED(3)∠EFC(4)∠AED∠E+∠BCE=180°.7.北偏西130°【提示】由同旁内角互补,两直线平行可知7.50° 70°【提示】因为AD∥BC(已知),所以∠C=∠1∠β须为130°,即乙地施工按北偏西130°方向施工.(两直线平行,同位角相等),∠ADE=∠DEC(两直线平★知能提升突破行,内错角相等).因为∠1=70°(已
6、知),所以∠C=70°1.BE与AC的位置关系是BE∥AC.理由如下:(等量代换).又因为AB∥DE(已知),所以∠DEC=∠B∵BE平分∠ABD(已知),(两直线平行,同位角相等).因为∠B=60°(已知),所以∴∠DBE=∠ABE(角平分线定义).∠ADE=60°(等量代换).所以∠EDC=180°-∠1-又∵∠DBE=∠A(已知),∴∠ABE=∠A(等量代换),∠ADE=50°(平角定义).∴BE∥AC(内错角相等,两直线平行).8.20° 110° 70°【提示】因为AB∥CD,所以∠BCD=2.DF∥AE.理由如下:∠B=40°.又
7、因为CM平分∠BCD,所以∠DCM=因为CD⊥DA,AD⊥AB(已知),∠BCM=1∠BCD=20°.又因为CN⊥CM,所以∠NCM=2所以∠CDA=∠DAB=90°(垂直的定义),90°,所以∠NCD=∠NCM+∠DCM=90°+20°=110°,又因为∠1=∠2(已知),∠BCN=∠NCM-∠BCM=90°-20°=70°.所以∠CDA-∠2=∠DAB-∠1(等式性质),即∠3=∠4.9.平行平行于同一直线的两条直线平行【提示】由所以DF∥AE(内错角相等,两直线平行).∠D=∠A知AB∥DE,由∠B=∠FCB,得AB∥CF,则3.证法一
8、:因为∠DAC=∠B+∠C,∠B=∠C(已知),DE∥CF.所以∠DAC=2∠B.★知能提升突破因为AE是∠DAC的平分线(已知),1.因为∠1=∠D=78°(已知
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