小班编织活动：爱跳舞的球

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1、幼儿教育：________小班编织活动：爱跳舞的球教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班编织活动：爱跳舞的球【活动目标】1、在摇摇玩玩中，体验玩色的乐趣。2、尝试不同方向摇一摇，让水果涂满颜色，促进手眼协调。【活动重难点】让水果涂满颜色，体验玩色的乐趣。【活动过程】一、情景导入（价值分析：通过交流，引发兴趣。）老师要开一家水果店，猜猜水果店里都有什么呀？追问：什么样的苹果（生梨、橘子）喜欢吃这些水果

2、吗？★小结：现在是秋天了，水果大丰收了，吃这些水果能让我们补充营养，变得很健康。（重难点解析：回顾水果特征，为玩色做铺垫。）二、会跳舞的“球”（价值取向：摇一摇、玩一玩，体验玩色的乐趣。）过渡：可是水果篮里的水果太少了，他们都躲在盒子里。1、发现盒里的秘密。（还有一个不熟的苹果。）2、猜猜谁在鞋盒里跳舞？（激发幼儿兴趣，请幼儿将盒里的“藤球”取出。）3、给藤球穿上漂亮的衣服。（小藤球，穿花衣，穿好花衣回盒里。）提问：怎么让苹果变熟呢？4、小藤球跳舞（1）引导幼儿说一说，动一动。（前后摇、前后摇，跳个水果舞，看看苹果怎样了？）第

3、3页共6页（2）引导幼儿说一说，还可以怎么摇。（上下摇、左右摇（3）请个别幼儿试一试，引导其他幼儿说一说、动一动。（重难点解析：通过幼儿尝试，掌握玩色的一般方法。）5、请藤球休息一下，看看别的小球球过渡：看看，这里还有些什么小球球呀？★小结：藤球、麻绳球、尼龙球，好多球球都来帮忙了。提问：这些球球能让水果变熟吗？（重难点解析：简单知道一些编织球，有探索运用编织球玩色的愿望。）6、幼儿创作要求：（1）选一种编织球，打扮自己想打扮的水果（2）水果要全部上色，要熟的水果；（重难点解析：通过幼儿反复操作，练习并巩固玩色的一般方法，尝试

4、发现不同编织物滚出的花纹。）三、交流分享（价值取向：再次感知在摇一摇、玩一玩中，体验成功的快乐。）1、说说看你做了什么水果？用了哪种小球球？2、跟着老师去卖水果。（重难点解析：通过老师的回应，再次感知玩色的乐趣，体验成功。）第3页共6页小班编织活动：给娃娃编头发【活动目标】1、对各式各样的绳结一定的了解并产生兴趣。2、根据儿歌，练习在两条平行线中打单结作头发。【活动准备】已塑封好打好孔的“娃娃”、彩绳若干。【活动重点】对绳结有一定的了解。【活动难点】练习在两条平行线中打单结作头发。【活动过程】一、绳结欣赏1、出示中国结、蝴蝶结

5、、盘扣等，让幼儿欣赏。2、这些作品都是用什么做的？3、教师小结：原来绳结的用途非常广泛，可以用来做纽扣、编手链、可以做很漂亮的装饰品。二、学习打单结1、刚才小朋友欣赏了很多漂亮的绳结图片，今天我们也来学习一种打结的方法：打单结。2、出示两根不一样颜色的绳子，用儿歌的形式学习打单结。（蓝线线，黄线线，握握手，钻洞见）。3、请个别幼儿尝试打单结的方法，教师指导打单结的要点。三、给娃娃编头发1、出示娃娃图片，今天我们就用打单结的方法来给娃娃编头发。2、幼儿操作，教师巡回指导。四、欣赏与评价。第5页共6页和幼儿共同欣赏给娃娃编的头发。

6、【活动反思】在第一环节欣赏环节过度的太快，可以再多收集几张图片，让幼儿充分欣赏。幼儿操作这一环节，我设计让幼儿编的头发有点多而且比较密集，幼儿操作起来容易搞错。在下次活动中，绳线可以再长一点，编的头发可以只设计两边。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页