大班综合教学活动《美丽的风筝》

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1、幼儿教育：________大班综合教学活动《美丽的风筝》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班综合教学活动《美丽的风筝》【设计意图】春暖花开，阳光明媚的春天，正是放风筝的好季节。我国是风筝历史最为古老悠久的国家之一，我们有必要让孩子了解一些独具地方特色的风筝文化。因此，我们结合民间美术教学，开展了《美丽的风筝》这一主题式综合性教学活动。根据本班所承担的子课题《民间美术与各领域整合的研究》，我们在民间美术的教学中整合

2、了社会、艺术、语言等多个领域，让孩子多角度、多层次地了解一些民间美术方面的知识，激发幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿欣赏美、感受美、表现美和创造美。【活动目标】1.了解风筝的起源;2.欣赏风筝,引导幼儿感受风筝的美;3.大胆尝试装饰风筝,激发幼儿创造美的情感。【活动准备】风筝起源的课件、风筝图片、用实物将教室布置为风筝展厅、操作材料。【活动过程】一、引导幼儿欣赏风筝，引出课题。1、你看见了哪些风筝，都在哪里见过风筝？2、小朋友喜欢放风筝吗？为什么？二、观看课件，了解风筝的起源。提问：1、木头风筝为什么掉下来了？第3页共5页2、现在人们都用什么材料

3、来做风筝呢？3、教师小结。三、观看录像，欣赏活动风筝和立体风筝。四、分组操作，装饰风筝。第3页共5页大班综合教案：我是机械发明家【活动目标】主要目标：提高孩子语言能力、创造力、人际交往能力和思维能力。间接目标：锻炼手眼协调和双手协调运作，促进精细动作发展。【环境创设】合作桌子，椅子，墙壁上布置有吊车、推土车和大卡车图片展览。【活动准备】各种头饰，LASY积木，轻松、欢快、和谐的背景音乐。【活动过程】一、导入：引导孩子谈谈砌房子需要用到哪些机械设备，其用途和功能是什么。二、步骤：1、引导孩子参观吊车、推土车和大卡车展览，并让孩子回答教师提出的问

4、题。如：请孩子说出吊车、推土车和大卡车的功能、特征或怎样发动的。第4页共5页2、引导三个孩子为一组，分别给每组命名为吊车组、推土车组和大卡车组。3、引导孩子每组孩子分别根据组名自由创作吊车、推土车和大卡车。4、引导孩子谈谈如何将一座大山踏平，然后戴着头饰推销自己的机械，寻找施工合作伙伴。5、策划吊车、推土车和大卡车工作现场的具体方位，并选派一位孩子介绍工作实施方案。三、活动结束：引导孩子相互评选最佳创作组和最佳施工组，然后收拾积木。注意事项：拼插时，提醒孩子大胆创作，看谁能创作出最独特的机械。失败处理：某些孩子操作速度过快，转眼间就拼好了，可

5、引导孩子创作不同款型的机械，同时提醒其他孩子加快操作速度。未来影响：1、促使孩子更善言谈，作文主题鲜明、内容丰富、词藻华丽。2、增强孩子探索科学的兴趣，促使其敢想、敢做。3、增强孩子思维灵活性，能及时发现错误，并采用新方法解决问题。4、促进孩子和别人的友谊发展，提高孩子在同伴心目中的位置，增强其自信和团队精神。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页