大班美术活动《美丽的风筝》.doc

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1、大班美术活动《美丽的风筝》活动目标：1.欣赏风筝的造型、颜色、图案，懂得其左右对称的特点。2.启发幼儿大胆想象、创造，运用多种方式制作风筝面。3.引导幼儿相互合作装饰风筝，培养幼儿对风筝的热爱之情。重点：发挥想象，大胆创造，装饰风筝面。难点：懂得风筝左右对称的特点。活动准备：1、经验准备：幼儿之前有和爸爸妈妈一起放风筝的经验准备。教师对风筝的历史文化、演变过程、基本结构等有较为全面的了解。　2、物质准备：提供各种样式的风筝，布置“风筝展览会”。3、创作风筝所需材料：白卡纸，蜡笔，水彩笔、彩色卡纸，皱纹纸、图画纸等各种装饰材料。活动过程：（一）导

2、入：猜谜语引出风筝1、小朋友，今天老师给你们带来一个谜语，看看谁能猜出来。（播放ppt）2、谜语：天上一只鸟，用线拴的牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）小朋友，好聪明呀！一下子就猜出来了。（播放ppt）请仔细的想一想，什么东西飞在天上，要用绳子拴着，不怕风，害怕雨。3、小朋友见过风筝吗？（见过）见过什么样的风筝？请你描述一下它的样子。　　（二）基本过程：1、参观风筝展览会。（1）听说今天有风筝展览，让我们去看看吧。（播放ppt）好漂亮的风筝呀！请小朋友欣赏一下，看看它们是什么样子的？（幼儿欣赏）（2）提问：1、你看到有什么风筝？（燕子、脸谱、

3、鱼、狗）它们有什么不同？（形状，颜色，图案）　　2、你最喜欢哪一个？你为什么喜欢这个风筝？2、感知风筝特点（1）对称的特点师：我们欣赏了那么多不同样子的风筝，我们现在来仔细看看风筝是由哪些部分组成的？（播放ppt）（风筝的面、骨架、尾巴，拴的线，线轴。）师：小朋友，我们来看这个蝴蝶风筝，（播放ppt）它的左右两边有什么特点？（图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的）我们把这样的风筝叫对称风筝。大部分的风筝都是对称的，也有不对称的，看旁边这个风筝。　（2）、感知造型特点师:刚才小朋友看到了那么多的风筝，都有一个特点，都是平面的。师:风筝的造型很多

4、，（播放ppt）除了平面的，有立体的，也就是小朋友说的鼓起来的，还有串式的。　　（三）大胆想象，制作风筝面。1、讲明要求，分成三组。师:小朋友，风筝这么美丽，想不想自己也做一个？（想）制作风筝有很多步骤，由于时间关系，我们今天就来制作风筝面。师:我们分三组进行制作，第一组：绘画风筝，请小朋友画自己喜欢的风筝。第二组：装饰风筝，请小朋友合作用提供的材料装饰风筝。第三组：涂色风筝，请小朋友给风筝涂上漂亮的颜色。请小朋友自愿选择分组，搬上凳子坐到桌子边。请你向我这样做，请安静，小手放腿上。明确三组的制作内容。2、幼儿制作，教师指导。（音乐1）四、点评

5、作品，参加展览会　　1、请三位小朋友（每组一位）上台来，结合颜色、图案、线条进行点评。2、请五六位小朋友（每组一两位）上台来，请其他小朋友进行点评。3、今天制作风筝面就到这里，请小朋友将用过的水彩笔，蜡笔放到盒子。4、让我们带上刚制作的风筝去参加风筝展览吧。（音乐2）