《立体图形的表面展开图》教案

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1、《立体图形的表面展开图》教案教学目的1、认识立体图形与平面图形的关系.一个立体图形按不同方式展开可得不同的表面展开图.2、通过观察和动手操作，经历和体验图形的变化过程，培养实验操作的能力，发展空间观念.3、主动探究，敢于实践，勇于发现，合作交流.教学重点基本几何体与其展开图的关系，一个立体图形以不同方式展开可得不同的表面展开图.教学难点正确判断哪些平而图形可折叠为立体图形.教学方法启发式地教学，促进学生的动手实践能力.教学准备硬纸片，幻灯片等.教学过程一、创设情境，引入课题：观察生活的周围，就会发现物体的形状千资百态……，这其中蕴含着许多图形的知识.二、观察操作，认识感受在我们的实际

2、生活屮常常需要对物体进行包装，例如在对电视机进行包装的时候，就需耍根据电视机的表面展开图来裁剪纸张.为此我们本节课要讨论的是一些简单多面体的表面展开图.（出示课题：立体图形的表面展开图）1、感知立体图形的表面展开图.问：通过动手实践，你能感受或认识平面图形和立体图形的关系吗？沿着多而体的一些棱将它剪开，可以把多面体展开成一个平面图形，我们把它叫做这种多面体的表而展开图.上面的图（1）、图（3）实际上是由三棱锥展开而成的平面图形，我们把它叫做三棱锥的表面展开图.3、“想一想”，拆一拆：下图是哪些多面体的展开图，你能说出这些多面体的名称吗?三、知识小结：谈谈自己这节课的收获?