四年级品社(上)课堂导学案

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1、全册教材分析一、教材分析本册教材从学生认识家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界的范围，努力做到点而结合，使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交错、螺旋上升”。注重与三年级上册和三年级下册教材的衔接，在学生对学校生活、社区生活等内容认识和了解的基础上，从“美丽富饶的家乡”入手，让学生认识社会的视野逐步扩大，体现了学习内容的螺旋上升。注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从口己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。通过活动的设计和教材中的

2、留白来引导学生动脑、动手和参与实践。教材注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。本册教材共三个单元，第一单元“美丽富饶的家乡”，第二单元“了解商场学会消费”，第三单元“安全生活每一天”。以家乡为主线对学生进行知识能力及情感态度价值观等多方面教育。二、教学目标第一单元“美丽富饶的家乡”，引导学生对自己生活的家乡的地理位置、自然环境、气候特点、矿产资源等进行初步的认识。通过学生调查、参观和访问等活动，让学生了解自己家乡的生活特点

3、，引导学生热爱自己家乡的生活环境，了解家乡农业和工业生产，以及交通发展与外界联系的基本情况，让学生感到做一个家乡人无比的自豪。并通过学习，使他们愿意为家乡的发展和建设，做出自己的贡献。第二单元“了解商场，学会消费”，主要让学生认识自己生活周围的商业场所和为我们提供服务的人们，引导学生尊重他们的劳动。教材设计从了解家庭的口常消费开始，认识家庭衣食住行等的主要花销，知道家庭生活的主要收入来源和消费，同时，在认识商业场所的同时，学会选购东西，在消费中学会保护自己，做一个聪明的消费者。第三单元“安全牛活每一

4、天”，引导学牛学习了解有关安全的常识，使他们具有初步的安全意识和自护自救能力，引导学生爱护自己的身体，珍惜自己的生命。教材注意选取学生日常是的社会生活中常见的问题，从家庭、学校到社会、逐步扩大学生认识社会生活的视野，让学生从自己周圉的生活开始，引导学生认识生活中存在的安全隐患，特别是交通安全，是困扰家庭、社会最主要的问题。使学生自觉遵守社会规范和法律法规，养成尊重生命的态度和情感。三、课时安排第单元可爱的家乡1课吋富饶的物产1课时日新月异的变化1课时我为家乡做贡献1课时第一单元测试1课时第单兀家庭日

5、常消费1课时各种各样的商业场所1课时学习选购商品1课时做文明顾客1课时尝试买与卖1课时第二单元测试题1课时第单元家庭生活的安全1课吋学校生活的安全1课时活动场所的安全1课时交通安全你我他1课吋交通安全宣传口1课时第三单元测试题1课时期末总复习2课时年级四学科品社课型新授设计时间2015.7.10-&20总课时1授课时间学习内容第一单元第一课可爱的家乡学习目标1、看懂简单的位置图，认识家乡环境的基木特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。2、感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积

6、极参加了解家乡的各项活动。学习重点使学生初步了解家乡的位置。学习难点激发学生热爱家乡的情感。学习准备老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。集体备课二度备课导学过程自学感悟：（让大家欣赏图片“山西”。）1.让大家欣赏图片山西。2.去图中找一找，我省都有哪些名胜。然后说一说。设问导读：这节课我们来继续认识我们的家乡。1.介绍家乡，展示自己介绍家乡时抓住家乡的特点（从地形地貌，资源，名胜古迹，风俗等方面介绍）。2、收集家乡的祖国之最。学生可以通过参观、访问、查阅资料等方式，收集整理家乡的祖国之最

7、。3、学生根据老师的介绍方式,学会从不同的角度介绍自己的家乡•教师进行简单的点评和适当的补充.4、我喜欢家乡的季节。导学过程交流活动中，让学生讲出喜爱的理由和根据。巩固练习：1、是黄河流域一大奇观，也是我国第二大瀑布。2、山西因外河而内山，故有—的美称。3、,山西人称为母亲河，是黄河的第二大支流。拓展延伸：写一篇赞美家乡的短文。板书设计可爱的家乡家乡的名胜古迹秀美的山山水水导学反思年级四学科品社课型新授授课教师设计时间2015.7.10-8.20总课时2授课时间学习内容第一单元第二课富饶的物产学习目

8、标1、了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在。2、知道家乡的主要矿藏，初步培养学生合理利用资源、节约资源內思想。I使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，毎是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果。学习重点在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。学习难点在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。学习准备准备一些图片，如传统农业、现代农业、农林牧渔的照片，一些矿产资源的照片。集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、大家打开课本第十二页，认真看一看，读