二年级品社(上)课堂导学案

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1、年级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间2015.7.10-2015.8.20总课吋1授课时间学习内容1•愉快的暑假（一）学习目标1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。学习重点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。学习难点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。学习准备相关资料及课件、。集体备课二度备课导学过程设问导读：1.同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？2、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的

2、趣事和感受吧自学感悟：（一）、暑假的趣事（板书）1・请同学们打开课本第二页，认真看一看图中的小朋友在干什么呢？2.图屮的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（同学们自由结组，进行交流）（―）我的感受（板书）打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。导学过程巩固练习：打开课本第四页，看下而这首儿歌,一起来读一读。拓展延伸：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上而的同学们在做什么呢？板书设计1.愉快的丿年级品德二学科丄与生活课型新授授课教师设计时间2015.7.10-2015.

3、8.20总课时2课间授时学习内容1•愉快的暑假（二）学习目标引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。学习重点自己设计展示方案，展示白己的暑假作品，发展学生的思维。学习难点自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。学习准备让学生把自己在暑假期间完成的作品（如：绘画、书法、小发明、小制作等）带到学校来集体备课二度备课导学过程温故互査：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看课本屮这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？学生白由发言设问导读：

4、同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。自学感悟：大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧！（暑期作品展览，同学们谈参观后体会。）巩固练习：欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画拓展延伸：学儿歌《愉快暑假》板书设计1•愉快的暑假导学反思年级品德二学科与生活课型新授授课教师设计时间2015.7.10-2015.8.20总课吋3授课吋间学习内容2.我会学习我快乐（一）学习目标1.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也

5、将产生影响，甚至终生受益。2•爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。学习重点知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响。学习难点使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活学习准备有关课件集体备课二度备课导学过程设问导读：1•同学们，人家会学习吗？2.通过这节课的学习，你就明白了你会不会学习，我们先看小猫和小猪是怎么学习的？自学感悟：1•打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，然后说一说小猫是怎样写作业的？他遇到难题又是怎么做的呢？2.再打开课本第六页，我们看小

6、猪又是怎么做的？然后说一说。3.下面大家讨论一下：小猫和小猪,你认为谁做得好？谁会学习呢？为什么？巩固练习:1（）有计划地安排了自己的导学过程（）；遇到问题，勤于思考；做完作业还认真检查了一遍，然后才和小伙伴们痛痛快快地踢键子玩。2、（）在没完成作业的情况下,先和小伙伴一起玩，等写作业时，又想着看（），没写完作业，又困了，干脆就睡觉了，小猪就是这样学习的。拓展延伸：小猫和小猪，我们应该向谁学习呢？我们应该怎么做呢？板书设计2.我会学习我快乐（一）年级二学科品德与仆.活课型新授设计时间2015.7.10-2015.8.20总课时4授课时间学习内容2.我会学

7、习我快乐（二）学习目标1.通过教学，教育学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。2.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯学习重点使学生知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。学习难点使学生愿意有计划、有目标地安排白己的学习生活学习准备有关课件集体备课二度备课导学过程温故互查：小猫和小猪，你认为谁做得好？谁会学习呢？为什么设问导读：看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论都有利于我们的学习，都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢？。自学感悟

8、：1、大家自由结合，互相交流一下你所知导学过程板书设计道的学习方法。2、小组汇报