沙区小学学本式卓越课堂新授课评价指导标准

《沙区小学学本式卓越课堂新授课评价指导标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校一—班级__学科—一授课人姓名_—评课人姓名_课题一—上课时间一—年__月—日星期—第—节指标及权重评价要点评价方式分项等级A及分值优秀良好合格待努力得分教学目标（5分）1.符合学生实际和新课标要求，站在学生角度予以呈示,尽可能全面、明确、具体;2.知识与技能目标力求可操作、可检测；3.注重教学过程中的动态目标生成。查看教案课堂观察4

2、学情境，设计有层次、有梯度、有思维含量的自学问题,激发学生的求知欲和好奇心；2.对自学进行过程管理、方法指导和适时评价，确保学生能初步完成自学目标任务；3.督促和指导学生标注所发现的问题;4.合理调控自学时间。课堂观察4

3、保对学、群学的效度；2.督促和指导各学习小组做好展学前的充分准备;3•合理把控互学时间。课堂观察4

4、14W1O师：1.主要运用激励手段，为小组创造均等展示机会;2.对小组展示追问及时，点拨到位；3.引导非展示组认真倾听，确保小组之间形成思维互动；4.根据必要性原则进行当堂检测，拓展学生思维的深度和广度;4.指导学生归纳总结所学知识，形成系统性知识结构。课堂观瘵8

5、钟；5.教师讲解无知识性错误（出现此项扣5分）。课堂观察12

6、;4.课堂整体优质高效，特色鲜明，加2-3分。课堂观察师生访谈加分项目评价要点各项计分及简要理由陈述：1.（）;2・（）;3.()；4.()・说明：1•分项等级A、总分B均精确到小数点后一位（四舍五入）；2.总分B及对应综合等级为:B<60分，待努力；6090分,优秀;3.本指导标准适用于全区中小学"学本式’卓越课堂”新授课评价，下设若干学科标准，彼此若有冲突，以此标准为准;4.本指导标准从正式文件下发之日开始试行，各中小学需创造性使用本标准，促进课堂教学转型。综合等级评定总分B学校班级学科授课人姓名评课人姓名课题上课时间—年—月—日星期—第—

7、节指标及权重评价要点评价方式分项等级A及分值优秀良好合格待努力得分教学目标（5分）1.符合学生实际和2011版新课标要求，站在学生角度予以表述和呈现，要有明确、具体的语用训练点；2.知识、能力目标可检测；3.注重目标的生成性。查看教案课堂观察4