台北县板桥国民小学九十四学年度上学期

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1、台北縣板橋設計者：洪文英・蘇玫樺・黃雅芬♦陳明月・康適齡、本學期學習目標：（以條列式文字敘述）（一）加強國語聽、說、讀、寫能力,並進行補救教學。（二）加強學生算數能力，並進行補救教學。（三）學會字母Aa〜Nn的寫法、讀音和學會使用簡單的教室用語。（四）能了解傳統佳節食物的特性，在試做和應用的過程中，懂得惜物的概念。（五）經由五官的體驗，感受自然、人類和環境的關係,並進而關懷自然。（六）認真參與「過新年」活動，認識中國農曆年的習俗及傳統。（七）經由參觀活動瞭解先人的生活智慧及蘊涵的文化傳承；瞭解稻米自然生態，體驗農村生活。（八）從活動參與中學會遵守團體規則及團隊合作的意識，進能關懷別人

2、與自己、本學期課程架構：（項目請依學校實際情形調整；另本縣統一規定三四年級每週應列英語二節，三至七年級每週應列資訊教育一節。）項目全校性活動全年級活動學校特色課程學習領域選修節數補救教學班級輔導學生自我學習內容一、全校親師懇談會（教、輔）二、合作教育盃拔河賽（訓）1•米食嘉年華2.聖誕節聯歡活動（輔）配合主題教學1、花好月圓人團圓2、戀戀冬季每週一節英文課國語文數學各班自行規劃各班自行規劃節數1213212411三、本學期課程內涵：（前項課程架構所列項目，除一至六年級「國語文補強教學」、三至七年級「資訊教育」、四至七年級「數學銜接補強」等項課程內涵呈現於領域計畫外，其餘均須在此呈現其

3、課程內涵）板橋國民小學九十四學年度第一學期【二年級】【彈性學習節數】課程教學計畫表週次日期分段能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註1五週08/28110/01國語：1-2-4-2能利用注音符號，和他人分享自己的經科0°I-2-M詁讀懂課文內容，了解文章的大意°M-2-5能用完整的語句回答問題。1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。M-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。I-7-M能認識並練習使用標點符號。I-2-4-3能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。M-1-1能學習觀察簡單的圖畫和事物、並練習寫成一段文字O1-1-9-4能經由作品欣賞、

4、朗讀、美讀等方式，培養寫作的興趣。1-2-10-6能思考說話者所表達的目的。數學：N-I-14能對兩個同類量作直接比較。C-R-O1能察覺生活中與數學相關的情境。N-1-0I能說♦讀♦聽・寫一萬以内的數‘比較其大小＞並作位值單位的換算。N-1-02能理解加法♦減法的意義、解決生活中的問題。C-C-O3能用一般語言與數學語言說明情境與問題。C-R-O2能察覺數學與其他領域之問有所連結。生活：3-1-1舉例說明科學和技術的發展，為自己生活的各個JR面帶來新風貌4・1・3使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創*主題一：花好月圓人團圓概念活動一：秋天的饗宴單元一：收穫的喜悅歌謠欣賞：進行歌謠教

5、學活動，讓孩子經由歌謠的描述，對月景有更深的體認。秋之巡禮：走出教室，帶孩子們到校園巡禮一趟、到公園綠地走上一遭.5讓孩子們以敏銳的觀察力與豐富的想像力，嗅出秋天的氣息、看岀景色的變化，看看他們的體驗是否如同大家所說的一樣美麗呢？歡喜慶豐收：農家說『春耕、夏耘、秋收、冬藏』那麼秋天不正是歡喜豐收的季節嗎？帶孩子們到市場逛逛»看看在這個季節裡，有哪些盛產的農產品?有哪些是他們所喜愛的？讓孩子們透過實際的市場走訪，認識當季水果的種類與產地，體會一下大豐收的喜悅！單元二：美麗中秋夜柚子奇兵：中秋佳節向來都會準備柚子應景，除了讓孩子觀察柚子的外皮和鮮嫩多汁的果肉外，還可利用柚子皮做成柚帽，讓

6、孩子感受到多樣化的童趣。3自編教材1.歌謠--『月亮亮光光』學習單。2.『拜訪水果店』學習單1態度檢核2觀察記錄3分組報告4參與討論5作業6資料蒐集整理1•準備柚子皮。2.準備餅皮、烤箱、內餡一紅豆泥、蛋黃等等。◎藝術與人文教育資源方案校外戶外教學週次日期分段能力指標5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態'表情動作的美感，並表達出自己的感受。6-1-1透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。7-1-1運用五官觀察物體的特徵（如顏色、敲擊聲>氣味>輕重…）O7-1-3依特徵或屬性，將事物歸類（如大小、明喑…）。健體：1

7、-1-1知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。2-1-3培養良好的飲食習慣。2-1-4辨識食物的安全性，並選擇健康的營養餐點。5-1-4認識藥物及其對身體的影響，並能正確使用。7-1-1了解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。綜合：1亠1描述自己以及與自己相關的人事物。2-1-3蒐集相關資料並分享各類休閒生活。4-1-2整理自己的生活空間，成為安全的環境。國語：主題或罩元活動內容秋之傳奇：除了柚子外,月餅也是中秋節不可或缺的食物，讓孩