台北县板桥海山国民小学.doc

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1、臺北縣板橋市海山國民小學九十八學年度第一學期學校課程計畫五年級藝術與人文領域課程教學計畫臺北縣板橋市海山國民小學九十八學年度第一學期五年級領域課程計畫設計者：劉靜文、蕭品彣、彭玉斗老師一、本領域每週學習節數（3）節，共﹙63﹚節。（學習週數共21週）二、本課程學習目標：＊視覺藝術：1.能了解手在日常生活與藝術表現的重要性，欣賞並運用手來創作的藝術表現。2.能藉由觀察而體認個人指紋的獨特性與重要性，並欣賞不同指紋構成的律動與空間美感。3.能印出指印並用筆加畫的方式創作多種圖形及畫面，並且製作成小書。4.能認識布袋戲偶的造形與色彩，製作布袋戲偶並欣賞布袋戲藝術。5.認識臺灣的偶戲的人文背景與演出

2、特質。6.能了解臺灣早期藝術家的創作環境，並感受藝術創作。7.能了解台灣早期藝術家的創作環境，及感受台灣早期藝術創作之美。8.能發現故鄉之美的所在與欣賞表現故鄉之美的圖片或作品。9.能了解大海四季之變化。10.能親近大自然，愛護級珍惜自己所生長的地方。＊音樂：1.能哼唱臺灣的本土歌謠及演唱歌曲廟會。2.嘗試與探索各種不同的音源，進行創作。3.能運用各種音樂資訊、輔助音樂的學習與創作。4.欣賞與理解音樂創作中人文情感及背景。5.感受音樂的豐富性與多面性。6.嘗試各種不同演唱方式，激發出想像力與表演能力。7.能透過演唱和欣賞，培養對藝術喜愛的態度。8.嘗試運用簡易節奏的創作，體驗音樂形式之美。9

3、.能運用肢體動作，表現自己對樂曲的感受。＊表演：1.欣賞多元的偶戲文化。2.能欣賞歌仔戲的表演型態與扮仙戲之演出表現方式，領略歌仔戲身段的特色。3體認保護環境的觀念與實踐對環境維持與愛護的重要性。4.認識大自然到處充滿著創作的元素。5.嘗試運用海報作品融入展演活動，展現個人或小組對環保的認知。6.能運用音樂、簡易的道具，和豐富的肢體語言，舞動出對出大地的認識。*配合本校推動永續校園計劃，要讓小朋友關心校園，愛護學校的花草樹木，鼓勵本校小朋友參加『保護綠巨人』海報宣導比賽，優勝同學將由本校行政事務處於晨會時間公開表揚並請校長頒發獎狀與獎品。*學校行政事務處在永續校園活動中，選拔『保護綠巨人』小

4、天使，鼓勵本校高年級小朋友參加，選拔出來的的宣導小天使，除了公開表揚外，將與學校綠化美化的義工爸爸媽媽們共同維護校園的花草樹木，而且在定期時間，透過電視轉播方式，爲全校師生宣導正確的理念，讓這個活動達到多元化最佳宣傳效果。*多元的社會，要讓小朋友了解地球村不同的文化及民俗風情，所以運用多媒材、多媒體的表現方式，表達出自己的認知與感受。*配合本校學生事務處多年持續推動交通安全教育往下紮根工作，結合交通安全常識及小朋友創作布袋戲偶，透過偶戲表演方式，鼓勵本校小朋友參與『平安布袋戲來了！』活動，目的培養小朋友正確交通安全觀念及落實學校交通安全和藝術與人文教育。評審表演的最好的隊伍，除了請學生事務處

5、頒發獎狀以玆鼓勵外，擇一時間透過錄影轉播方式，擔任海山國小宣導交通安全教育舉辦有獎徵答的主持工作，使本校推動交通安全教育達到最棒的效果。三、本學期課程架構：海山五上藝文活力卓越關懷海山兒童生命之泉神‧奇‧之‧旅魔法大考驗故鄉情懷我思故我在歡喜迎春世界頌衷心的祝福芝麻開門、等待啟程、歡暢！歡唱！！、寶藏一籮筐、非常Go癮！期待下次的約定話故鄉‧畫故鄉、故鄉的泥土香、彩繪故鄉、咱的故鄉咱的歌、歌仔戲風華跟著大海舞動、大海啊故鄉、沙灘上的寶藏、永續的海山城堡、快樂的向前走美麗的福爾摩沙永恆的回憶別小看我、咚得隆咚鏘、手來變把戲、指頭跳跳舞、好戲開鑼手‧的‧魔‧力手足來起舞聖誕老人來狂歡、喜從天降、

6、迎春列車Go！Go！Go！、奇藝派、十二生肖童樂繪！單元活動：1-4指頭跳跳舞1.運用肢體動作，表現自己對樂曲的感受2.欣賞小提琴曲《跳舞的娃娃》3.認識降記號4.演唱歌曲《快樂！真快樂》單元活動：3-4咱的故鄉咱的歌1.感受音樂的豐富與多面性2.欣賞與理解音樂創作中的人文情感及背景3.能哼唱台灣本土歌謠及認識F大調神奇之旅海山兒童神奇寶貝單元活動：1-2咚得隆咚鏘1.嘗試與探索各種不同的音源，進行創作2.運用各種音樂資訊、輔助音樂的學習與創作3.認識武場樂器級欣賞武場音樂選段拍念鑼鼓經4.演唱《廟會》歌曲單元活動：1-1別小看我1了解手在日常生活與藝術表現的重要2.欣賞用手來創作的藝術表現

7、3.指印畫的創作單元活動：1-5好戲開鑼1.認識台灣偶戲的人文背景與演出方式2.欣賞多元的偶戲文化3.能以正確的態度觀賞偶戲演出4.自製的布袋戲偶設計表演單元活動：1-3手來變把戲1.理解不同操作形式的偶戲之美感呈現2.欣賞偶戲藝術活動3.布袋戲偶的創作單元活動：2-1芝麻開門1.了解素描的材料、基本技巧、方法2.認識素描的基本原則及用筆方法單元：2-2活動等待啟程1.了解歌曲在日常生活中與藝術表現的重要性2