培智语文第十四册教案

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1、培智语文第十四册课时计划课题：1、绿色的竹楼第一课时教学目标：会读、写七个一类字，会认九个二类字。重点、难点：能够正确、流利地朗读课文。教具：幻灯片、绘画纸、铅笔教学过程:一、导入:1、说说咱们所住的楼房是什么样子的？2、看图：说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的？二、揭示课题，授新。1、今天我们就要具体去看看傣族人的楼房到底是什么样子，又有什么样的作用。板书课题：绿色的竹楼2、自由读全文，标记出一、二类字。3、认读一、二类字词4、再读全文，标记出课文中一共有几个自然段。（全文共有六个自然段）三、师范读，学生跟读

2、。四、同桌互相读课文，提出不懂的问题。五、归纳提问。六、布置作业。熟读课文。tondxuanchengtuotangxian纳悬撑脱塘仙（归纳）（悬空）（支撑）（摆脱）（池塘）（鲜花）安全提示:教学目标：了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别，简单了解傣族人民的生活习性。重点、难点：边读边想，让孩子们多动脑，学会提问，灵活地学习知识。教具：幻灯片、绘画纸、铅笔教学过程:一、复习导入新课。1、出示一、二类字词，指名学生认读。2、齐读全文。二、新授。1、自由读1自然段后质疑。为什么把这房子叫竹楼？傣族的竹楼与我们所住的楼房有

3、什么区别？重点了解：“西双版纳”是我国云南省的一个地方，那里以拥有一片原始森林而闻名，有不少游客到那儿观光。2、指名读2——3自然段，自由读。根据课文所描写的，简单画出傣族竹楼的样子，从而理解“悬空”一词的含义。3、找出傣族竹楼的作用：A防潮B养牛羊C住人课外知识介绍：诸葛亮是三国时期有名的军事家4、范读第4自然段，生齐读，简单了解傣族人的饮食习惯。5、自由读第5自然段，谈谈感受。从“满眼”可以体会到什么？齐读。6、小结7、齐读全文。三、练习凉丝丝又高又绿绿()()又()又()()()()()()()()四、布置作业回家

4、熟读课文。安全提示:教学目标：了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别，简单了解傣族人民的生活习性。重点、难点：培养学生热爱家乡的感情。教具：幻灯片、绘画纸、铅笔教学过程:一、复习导入1、认读一、二类字词。2、齐读全文。二、授新学习一类字。1、板贴七个一类字晨汉穿言音停孑L2、同桌互相认读一类字。强调读边音：姥、凉后鼻音：双、凉前鼻音：饭、建写“饭”第二笔是竖提，不要写成竖钩“建”的笔顺为：“鞋”的笔顺为：“姥”字第三笔一提右半部分不要出头。3、口头组词姥姥姥脫脫鞋子脫衣脱掉饭吃饭做饭饭菜白饭建建筑建议建设建房鞋鞋子跑鞋凉

5、鞋买鞋凉凉快凉爽清凉凉鞋4、描红、临写。5、课堂练习三、拓展练习：家里来了客人，你怎样介绍你的家乡？四、总结。板书：绿色的竹楼竹子建造悬空楼内舒适方便楼外景色优美安全提示:4月日课题：2我爱家乡的小河第一课时教学目标：学会本课生字，理解各个自然段的意思。重点、难点：教育学生热爱自己的家乡。教具：插图教学过程：一.导入，同学们，你们家门前都有小河吗？下面，老师带你们领略一下门前的小河。二.检查，预习情况。1.音：融化，绿树成荫，熟，滋润，漫天飞舞。2.自读课文，做到正确。三.熟读课文。1.自读课文，做到正确。2•再读课文，

6、争取正确流利。3.同桌互读互评。四.默读课文，思考问题1.默读笫三段，思考：课文是从春天的哪些方面介绍家乡的小河？2.默读第四段，思考：夏天，小河的用途有哪些？用自己的语言概括。3.小组讨论体会。4.集体汇报讨论结果五.给课文分段说明分段理由。第一段：是总起句，又起到照应课题的作用。第二至第五自然段，分别从春、夏、秋、冬四个季节来描写家乡小河的美丽与可爱。第六自然段是全文的小结，又起到了呼应前文的作用，表达了“我”对家乡小河的作用。作业：熟读课文。板书:rongtutan（融化）（吐丝）（探出）xiangtanwtixi

7、a翔滩4ttT舛虾（飞翔）（沙滩）（跳舞）（鱼虾）教学目标：学习课文按照季节变换的顺序描写事物的方法。重点、难点：教育学生热爱自己的家乡。教具：插图教学过程:一.复习。读课文，听写词语。融化、嫩芽、飞翔、河滩跳舞、鱼虾、滑冰、热闹二.学习课文。1.默读课文，说说家乡的小河一年四季有哪些美丽景色，课文是按什么顺序写的。2.第二段中哪些词语用的好，为什么？“吐出了嫩牙”，指的是枝条上长出了嫩叶。“探”是“露”的意思。3.“新绿”指的是春天到了，小草都长出了嫩芽。4•“河堤上绿树成荫，河滩上瓜果满。”这句话讲的是夏天小河两岸的

8、美丽景色。1.最后一段起总结全文的作用。三.指导朗读。四.课堂小节：本堂课我们了解了作者家乡门前的小河在一年四季中的变化及用途。我们要珍惜这些水资源，并且不让人们蓄意污染它。课后作业：完成课后第三第四题。板书设计春天：冰雪融化夏天：游泳，洗衣服。我爱家乡的小河秋天：捉鱼摸虾冬天：滑冰教学目标：学会本课生字，能正确读写