新版PEP英语六年级上册Unit1Howdoyougothere第一课时导学案（彩图）

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1、Unit1Howdoyougothere?第一课时导学案温馨寄语：Nothingseek,nothingfind.(无所求则无所获。)学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册Unit1PartALet"slearnLot'splay学习目标(Learningaims)(1)听懂、会说、正确读写短语：onfootbybikebybusbytrainbyplanebyshipbysubway(本节学习重难点)(2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地Howdoyougotoschoo1/Canada?Igo….(本节学习重难点)知识链接：(KnowIedgeIinks)1

2、.单词how的简介：how是一个特殊疑问词，常用來对身体状况进行询问，例如：Ilowareyou?T'mfine.Thankyou!在本节的学习中，how还有另外一种用法，主要对交通方式提问。2.介词by和on的用法：大家一定要记牢：by用在交通工具前，表示“乘坐”的意思，如:bybike“步行”就是onfoot,是固定短语，我们不能随意替换，和walk是同义词。学习指导(Learningguide)1.自主学习短语onfootbybikebybusbytrainbyplanebyshipbysubway(试读，试翻译，可以借助单词表)2.听懂、会说、正确读写上而的短语(自己能独立背会并默写

3、)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。(在自学过程屮注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning)1.你能正确读出下血的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！(自学,可借助单词表)onfoot()bybike()bybus()bytrain()byplane()byship()bysubway()2.你能流利读出下而的句子吗？你知道它们的汉语意思吗?Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike.HowdoyougotoCanada?Igobyplane.合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示，组员

4、推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)你怎样去上学？我走路去上学。(2)你怎样去公园？我坐公交去。小组展示(Groupshow)对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了延伸(Consolidationandextension)完成下列表格:NameX^S

5、TPDnnr~rT-：Others2.连词成句:(1)dohowtoyougoschool(2)cartousuallyschoolgoby