新PEP小学英语五年级下册《Unit5WhosedogisitALet’stalk》教学设计

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1、PEP五年级下册Unit5Whosedogisit?ALet，stalkPEP五年级下册Unit5Whosedogisit?ALet'stalk一、教材分析本课是本单元的第一课时，通过呈现Mike和ChenJie参观学校美术展的情景，让学生感知核心句型“Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisit?It5sZhangPeng's.”的语义及语用情景。二、学情分析学生在四年级下册第五单元已经初步感知、学习了某物属于某人的询问和回答。木课通过Mike和ChenJie参观学校美术展的情景，进一步学习询问和回答某物屈于

2、某人的表达；准确使用名词所有格和名词性物主代词；能够在具体场景中灵活运用核心句型"The...ismine/....Aretheseallours/...?Whoseisit?Ifs../s."进行语言输出。三、教学目标1、语言能力目标：学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够在情景中运用句型“Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisit?It'sZhangPengs.”询问和回答某物属于某人。2、语言知识目标：学生能够听懂对话大意；能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演；能够在语境屮理

3、解生词his的意思，并能正确发音。3、情感目标：培养学生在公共场所养成保管好自己物品的习惯。由此拓展到公共场所需要注意的事项，升华做文明礼貌小使者。四、教学重难点1、重点：熟练运用句型“Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisit?IfsZhangPeng,s.v以达到在具体场景屮灵活运用的R的。2、难点：名词性物主代词mine,ours,his在具体语境中的表达。五、教学准备1、教师准备PPT课件。2、教师准备相关句子卡片，人物图片。六、教学过程SteplWarm-up1.Greeting.2.Enjoyas

4、ong:Whosepuppyisit?【设计意图】营造轻松愉悦的学习氛围。学生在听歌曲、看动画的过程屮感知、冋忆名词性物主代词，感知本课的核心句型。为学习对话中的语言做铺垫。3・GuessinggamePPT出示一张图画，T:Look!Thereisapicture.Let?sseetogether.引导学生看图：Thereis/are....T:Boysandgirls,guessplease.Whosepictureisit?游戏的最后，出示老师本人的照片，引岀mine,教读。【设计意图】带领学生欣赏图片，为进入本节课的主题“参观美术展”做热身。同时激活学牛

5、有关描述性语言的知识储备，为学习文木做铺垫。Step2Presentation1.交代任务，进入主题T:Boysandgirls,doyoulikedrawingpictures?Ss:•…T:OK.Thisclass,let'sgototheschoolartshow,enjoysomepictures.【设计意图】交代学习任务，带领学生进入对话的语言情景。2.Lefstry1)带领学生读图:Thereis....T:Guess,please.WhichisJohn'spicture?2)ListenandTick:WhichisJohn'spicture?T

6、henchecktogether.3)T:WhichisMike'spicture?Doyouremember?Ss:…•T:Whataboutthisone?过渡到Let'stalk.【设计意图】借助Lefstry导入对话，为对话的学习做热身。帮助学生初步感知和理解对话中的核心句型：Whoseisit?Ifs../s.3.进入Lefstalk,第一遍感知对话。1)承接Let'stry,T:Whatabouttheyellowpicture,Whoseisit?Let'slistenandchoose.Thenchecktogethe匚2)T:ChenJieas

7、ksMikeaquestion.Doyouremember?Ss:....Teach:Aretheseallours?Yes,theyare.Aretheseallours?Yes,theyare.1)Practice:Askandanswerinpairs.2)T:••.intheroom,therearemanydesksandchairs,aretheseallours?Ss:•••【设计意图】老师和学生进行意义操练，交谈身边的物品，引导学生理解对话情景，学会使用核心句型。4.第二遍听对话。1)Watchandfindout.Teach:Whoseisit

8、?It'sZhangPe