PEP小学英语五年级下册《Unit2MyfavouriteseasonPartALet’stalk》教学设计

《PEP小学英语五年级下册《Unit2MyfavouriteseasonPartALet’stalk》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、PEP小学英语五年级下册Unit2MyfavouriteseasonPartALefstalk教学设计一、教学内容分析本课是2015版PEP五年级下册unit2Myfavouriteseason的第一课时对话课，通过木课的学习引导学生运用句型Whichseasondoyoulikebest?来进行询问，并会表达口己喜欢的季节以及简述口己喜欢该季节的原因。培养学生的语言综合运用能力以及对大自然的喜爱之情0二、教学口标分析（-）知识目标1.能够能听懂、会说、会运用句型:Whichseasondoyo

2、ulikebest?Winter.询问并做出相应的冋答；2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够完成Let'stry听录音填写单词的活动。（-）能力目标能够在情景中运用句型Whichseasondoyoulikebest?Winter.询问并回答对季节的喜好并能简单补充说明喜欢某个季节的原因。（三）情感目标培养学生热爱大自然关爱大自然的美好感情。三、教学重点与难点1.教学重点:木课时重点句型的掌握和在真实情景中的运用；2•教

3、学难点:如何利用所提供的对话和情景，综合学生的语言能力进行表达。四、教具准备教学课件，季节图片，单词卡片，句了卡片，人物头像等。五、教学步骤及意图Step1：Warming・upl.&reeting:师生之间进行简单的问候和自我介绍。1.教师向新朋友介绍木节课主人公Yoyo,Helivesinawell.Heneedshelp•引出本课的情景主线。2.Taskl：LetYoyoknowthedifferentweathersineachseason.教师呈现歌曲《Thefourseasons》，

4、学生欣赏完后引出句子"Doyoulikethemusic‘children?"通过歌曲的呈现引出四个季节，并带领学生逐个分析What'stheweatherlikeinspring/summer......?进行单词的复习。4丄et'stry.通过前面儿个步骤的复习，师问生"What'stheweatherlikeinourfriends'city?“学生听音完成题目。（设计意图：通过歌曲，复习IU知，季节与天气的复习为新授做铺垫，同时通过欢快的节奏营造轻松的学习氛围，引起学生的兴趣。）Step

5、2:Presentation1•紧接听力内容呈现文木Mike:What'syourfavouriteseason,ChenJie?ChenJie:Autumn.引出句子Myfavouriteseasonis.并通过favourite与likebest的学生呈现主句型Ilikebest.教师板书，并通过季节图片进行句型练习。2.教师通过与师生对话，口然过渡到主句型：Whichseasondoyoulikebest?与学生进行问答，并简单询问学生Whatcanyoudo?Whatdoyoulike?

6、或者Whatcanyousee?进行简单的表达对这个季节喜爱原因的表达。3.Task2：Askandanswer.任务2,让yoyo了解同学们最喜爱的季节并简单表达原因，学生进行pairwork并展示。（设计意图:利用课件和师生间的交流，口然引出新句型。在学习新知识的同时，又注重新句型的操练和真实情景中的运用。）Step3:Practice1丄stalkA.教师呈现对话图片,询问学生Whoarethey?Wherearethey?引出第一道听力题目“Whatclassdotheyhave?”学生

7、听咅完成判断，再快速读文木找到关键旬TodayweIIdrawtheseasons.进行难点突破。B.Listenandfill学生听咅填空找出MikeWuy讦an喜欢的季节及原因。2.听音跟读对话，并注意语音语调。3.Readthedialogue学牛根据课件上老师的要求口由朗读对话。4.Showtime找学生展示读对话。（设计意图:通过听音跟读的形式，模仿正确的语音语调，同时是对新知的一次视听方面的总体冋顾。朗读课文，让学牛从整体上再次回顾课文内容，引导学牛在小组内的互相帮助,合作学习）St

8、ep4:Production1.Task3:设置任务每个小组选取一个季节，并与yoyo对话向他介绍这个季节，看看哪个小组表达的出色，如果yoyo喜欢你们组的表达，那你们就有机会帮助yoyo。Yoyo:Whatseasonisit?A:It's.Yoyo:What'stheweatherlike?B:sand.C:Thereis./Thereare.D:Ilike.E:Ican.F：Whichseasondoyoulikebest?Yoyo:......学生与yoyo对话，Yoyo选取自己喜欢的季