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1、探索任职教育学员管理新途径第6卷第1期2009年3月海军工程大学(综合版)JOURNALOFNAVALUNIVERSITYOFENGINEERINGVoll6No.1Mar.2009探索任职教育学员管理新途径贾永军,王燕维,徐风磊(海军航空工程学院青岛分院,山东青岛266041)摘要:探讨了新形势下如何着眼岗位任职教育的特点.把握学员队管理教育的新规律,探究并采取与之相适应的军队院校管理教育新方法新途径,以使学员队紧紧围绕中心工作,提高教育管理质量,形成合力促进学员队的整体建设,提高基层的管理教育水平.关键词
2、:任职教育;学员队管理中图分类号:G647文献标志码:AOnnewwaysofmanagementinpostorientededucationJIAYong-jun,WANGYan-wei,XUFeng—lei(NavalAeronauticalandAstronauticalUniversityQingdaoBranch,Qingdao266041,China)Abstract:Thispaperdiscusseshowtograspthecharacteristicsofthepostorientede
3、ducationandthenewprincipleofgroupmanagementinthenewsituation.Newcorrespondingwaysofmanagementinmilitarycollegesareinvestigatedtoimprovethemanagementofgroupsatgrassleve1.Keywords:postorientededucation;groupmanagement全军第十五次院校工作会议,作出了建立和完善以岗位任职教育为主体,岗位任职教育与生长干
4、部学历教育相对分离,军事特色鲜明的新型院校体系的重大决定.作为承担岗位任职教育任务的院校,学员的培养目标也随之从学历型向任职型,应用型转变,以培养具有良好政治素质,复合知识结构和综合能力强的高素质应用型军事人才,为部队战斗力快速生成提供人才和智力支持为目的.为此,任职教育的管理亦应随之变化,必须不断更新观念,积极探索管理的新规律,以适应任职教育的需要,提高学员队的教育管理水平.一,正确把握任职教育中管理工作的特点与规律任职教育管理工作是一项实践性很强,艰巨而细致的工作,管理的有效性依赖于对特点的认收稿日期:2
5、008—12—31;修回日期:2009—02—22作者简介:贾永军(1969一),男,讲师.识和规律的科学把握.(一)要把握学员成分的新特点一是学员年龄结构层次复杂.学历教育学员年龄结构在2O岁左右,都是通过参加地方高考或军队统考招入,层次齐,易管理,而岗位任职教育学员年龄结构跨度大,从二十几岁至四十多岁都有.二是个人经历不同.学历教育学员入学前经历简单,而岗位任职教育学员则相对复杂得多.有从地方高校毕业生中招人的,有长期在基层一线工作的,也有在机关工作多年的,有的担任过行政领导职务,有的长期从事技术工作.三
6、是入学学历不同.学历教育学员入学前都是高中毕业生,而任职教育学员的学历层次多.干部学员有已经具有硕士研究生学历的,有地方高校毕业的本科生和军队院校毕业的本科生,士官学员有大中专生,也有高中生.四是学习目的和态度也不海军工程大学(综合版)第6卷尽相同.学历教育是为了能适应第一任职需要,而岗位任职教育则是为了能适应现岗位或新任职岗位的需要,岗位指向性强.学员人校既有本人积极争取到的机会,个别也有"出工差"现象,导致学习态度上有明显的反差.(二)要把握学员思想动态方面的新特点一是驻地环境复杂.军校周围的饭店,歌厅,
7、网吧等,使学员面临方方面面的诱惑和考验.二是学员价值取向复杂.有的学员思想根基不牢,在价值观念上表现出消极,低格调的倾向.三是学员心理问题增多.由于学员个人经历各不相同,生活中面对的现实问题也各不相同,加之个人心理素质的差异,面对婚恋因素,利益调整,观念碰撞和竞争的加剧,有的学员心理障碍严重,个别的甚至有精神疾患.这些因素,要求学员管理教育工作应努力适应新形势,新任务的要求,把发扬我党我军思想政治工作的优良传统同坚持与时俱进,积极创新的工作思路紧密结合进来,把统一规范的管理要求与灵活多样的方法手段有机结合起来
8、,不断增强工作的针对性和实效性.二,努力探索和创新适应岗位任职教育要求的新方法新途径在任职教育管理工作中,要树立学员全面发展的思想,改进工作方法,创造良好的氛围,增强学员学习和参与管理的积极性,是做好管理工作的重要前提.(一)以"学"促管.充分发挥学习的牵引作用实践表明,人性化管理既能给学习者提供舒心的环境,良好的学习氛围,又能配合和促进管理,这两者是相互联系,相互作用的.因此,岗位任职教育的学员管
