小学一体育课程纲要

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1、小学一体育课程纲要课程名称：小学体育一年级课程类型：必修课程教学材料：人民教育出版社《小学体育一》授课时间：36课时授课教师：张占领课程目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确休育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提咼。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养柔韧素质和协调素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。课程内容：主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队

2、列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项冃，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导,从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。课程实施与建议：（一）教学方式：1、理论与实践结合2、尊重个性发展3、挖掘个人潜力4、强调创新意识理论部分的学习在教室里采用集中讲授方式进行；实践部分在操场采用集中讲授的方式进行。在教学中根据学生的实际能力，坚持体育教学的基本原则，选用适当的教学方法，由

3、易到难，由简到繁，注意理论联系实际；同时，教学贯彻启发式教学，采取课堂提问、共同讨论、布置课外练习和作业等方式培养学生独立思考的能力和创新能力。（二）学习方式：激发学生运动兴趣是《课程标准》的基本理念之一。模仿体验、观察比较、集体研讨、互帮互学、教学比赛、团结提高。（三）课外拓展性练习：1、课外活动2、第二课堂具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行德育教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、

4、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：-年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方而：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球,抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》

5、、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。课时安排:体育基础常识：身体姿势，身高体重，健康常识等一一3-4课时队列队形：立正，稍息，三而转法等一一3-4课时走：各种不同姿势的走，直线走一一2-3课时跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等一一2-3课时跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远一一2-3课时投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等一一2-3课时技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质一一3-4课时游戏：《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎

6、面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等一一3-4课时简单的韵律舞蹈动作学习一一3-4课时考核——1-2课时课程评价：1、注重评价的整体性和综合性，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行评价，以全面考察学生整体素质。2、评价要注重过程与结果相结合，可建立“成长档案袋”，关注、尊重和体现学生个体发展。3、实施评价应兼顾定性评价和定量评价，并加强形成性评价。多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学*良好的习惯，保证正确的跑走姿势，

7、并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的B的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。