大店初中教师教学责任事故认定及处理暂行办法

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1、大店初中教师教学责任事故认定及处理暂行办法为进一步规范教师的教学行为，加强学校教学管理的科学性、规范性，努力防范和最大限度地减少教学责任事故的发生，确保学校良好的教育教学秩序，根据《教师法》《广西中小学校常规管理办法》，结合我校实际，特制定木办法。一、总则第一条：教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学管理部门等在所承担的教学活动中出现的失误，直接或间接地影响正常的教育教学秩序、教育教学质量，产生消极后果，均属教学责任事故。第二条：根据事故发生的情节及后果，教学责任事故认定为三级：一级为重大事故，二级为较大事故，三级为一般事故。第三条：事故认定范围包括

2、课堂教学、实验实习、教学管理、教学保障、教育活动组织等各个方面。第四条：教师教学责任事故的认定和处理，必须按照有章可循，有规可依，客观公正，重在教育，旨在提高的原则，及时妥善地处理。二、教学责任事故的认定第五条：出现下列情形之一者，可认定为一级教学事故。1、在教学中教师违反宪法和法律的言论。2、未经学校批准，随意通知全体（或全班）学生停课。3、教学纽织管理工作不负责，安全措施不到位，出现学生伤亡事故。4、体罚或变相体罚学生，其他违反师徳的行为，造成严重后果和较坏社会影响。5、强行向学生推荐学习资料，加重学生课业负担，造成较坏社会影响。6、教师及管理人

3、员泄靂试题，监考不负责任，致使考场纪律混乱，作弊现象严重。7、因参与有偿家教影响正常教学，造成不良影响。8、违反招生规定，收取招生学校礼券、现金，扰乱学校正常教学秩序。9、值H、值班工作不负责任，造成较严重后果。10、因教育管理不当，造成学生出走、斗殴等重大事故发生。11、重大事故不及时上报，造成工作被动等不良后果。12、学校发生一级教学事故，学校主管领导隐瞒不报或拖延处理。13、其它应认定为是一级事故的。第六条：出现下列情形之一・者，可认定为二级教学事故。1、准备工作不充分，工作失误等原因造成停课。2、无故缺课，或未经教务处安排，損自调课或改自学。

4、3、无故上课迟到，提前下课，中途离开课堂达10分以上。4、未按规定履行审批手续，自主委托他人代课或任意增加、减少学时数。5、上课指名讽刺、挖苦、辱骂学生，反响强烈、情节严重。6、未按要求完成全学年教学计划，拖下或舍弃学期课程达四分之一以上,影响教学质量。7、实习指导教师未按规定坚守实习岗位，未经批准脱岗时间达到计划的30%以上。8、教师经常不批改作业，影响教学效果（包括经常性的学生代改代批作业、试卷；大血积单纯的y等非正常的批改）。9、工作时间打牌、搓麻将、上网聊天或玩电脑游戏等影响教学教学工作。10、因教师工作不到位，致使家长到中心校或教育局上访，

5、造成较大影响。11、班主任未在第一时间掌握本班学生缺课情况，造成不良后果。12、教师在课堂上吸朋。13、体育课、实验课、劳动课、带队竞赛等因教师工作责任不到位，发生较为严重的学生人身伤害事故。14、其它应认定为二级事故的（含后果较轻，影响较小的一级事故，可视为二级事故）。第七条：岀现下列情形Z—者，可认定为三级教学事故。1、教师在课堂上使用通讯工具，影响正常的教学。2、教师上课未带必备的教学材料或教具，影响正常的教学。3、教师未按计划授课，无特殊原因，教学进度与学期计划学时相差八分之一以上4、教师未及时将实验计划呈报实验室或实验员等工作失误，造成准备

6、不足，影响上课。5、实习指导教师在实习前（含野外实习），未按规定落实必备用品，影响实习效果。6、教务处正常管理教材订购任务，由于主观因素，造成上课后教材未到学生手中。7、总务处由于主观因素，工作责任不到位，出现停水、停电、不能按吋就餐等事件，影响正常教学。8、徳安处（少先大队、团支部）因工作不到位，学生思想教育松懈等原因，造成学生严重违法乱纪现象；由于学生问题处理不当，造成家长上访，影响较大。9、上课无故迟到，提前下课或中途离开课堂5分钟以上。10、不认真备课，不钻研教材，教学中有知识性错误，造成不良后果。11、校园值日、值周工作不到位。12、教师晚

7、上不注意娱乐时间，影响第二天正常教学工作。13、工作时间不注意仪表（如穿吊带衣、拖鞋、短裤进课堂等）。14、具体责任人因主观因素，造成学校不能按时、按量完成任务，而影响整体工作。15、其它认定为三级教学事故的。（含后果较轻，影响较小的二级事故，可视为三级事故）三、教学责任事故的处理程序第八条：教师教学责任事故的发现，途径可由以下方面：1、大店初屮领导、大店中心校领导直接发现。2、家长、教师、学生反映举报的。（各校设立校长信箱、举报电话）3、教学调查所发现的。（学生调查表）4、上级行政部门转告（或批转的）。5、各职能部门在工作检查中发现的。6、其它途径

8、发现的。第九条：教学责任事故发生后，由管理负责人，责成学校事故调查核实小组对责任人和事故情节进行调查核实，经