教师教学责任事故及处理办法

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1、教师教学责任事故及处理办法　　为进一步规范教师的教学行为，加强学校教学管理的科学性、规范性，努力防范和最大限度地减少教学责任事故的发生，确保学校良好的教育教学秩序，根据《教师法》，结合我校实际，特制定本办法。　　一、总则　　第一条：教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学管理部门等在所承担的教学活动中出现的失误，直接或间接地影响正常的教育教学秩序、教育教学质量，产生消极后果，均属教学责任事故。　　第二条：根据事故发生的情节及后果，教学责任事故认定为三级：一级为重大事故，二级为较大事故，三级为一般事故。　

2、　第三条：事故认定范围包括课堂教学、教学管理、教学保障、教育活动组织等各个方面。　　第四条：教师教学责任事故的认定和处理，必须按照有章可循，有规可依，客观公正，重在教育，旨在提高的原则，及时妥善地处理。　　二、教学责任事故的认定　　第五条：出现下列情形之一者，可认定为一级教学事故。　　1、在教学中教师违反宪法和法律的言论。　　2、未经学校批准，随意通知全体（或全班）学生停课。　　3、教学组织管理工作不负责，安全措施不到位，出现学生伤亡事故。　　4、体罚或变相体罚学生，其他违反师德的行为，造成严重后果和

3、较坏社会影响。　　5、强行向学生推荐学习资料，加重学生课业负担，造成较坏社会影响。　　6、教师及管理人员泄露试题，监考不负责任，致使考场纪律混乱，作弊现象严重。　　7、因参与有偿家教影响正常教学，造成不良影响。　　8、违反招生规定，收取招生学校礼券、现金，扰乱学校正常教学秩序。　　9、值日、值班工作不负责任，造成较严重后果。　　10、因教育管理不当，造成学生出走、斗殴等重大事故发生。　　11、重大事故不及时上报，造成工作被动等不良后果。　　12、学校发生一级教学事故，学校主管领导隐瞒不报或拖延处理。　

4、　13、其它应认定为是一级事故的。　　第六条：出现下列情形之一者，可认定为二级教学事故。　　1、准备工作不充分，工作失误等原因造成停课。　　2、无故缺课，或未经教务处安排，擅自调课或改自学。　　3、无故上课迟到，提前下课，中途离开课堂达10分以上。　　4、未按规定履行审批手续，自主委托他人代课或任意增加、减少学时数。　　5、上课指名讽刺、挖苦、辱骂学生，反响强烈、情节严重。　　6、未按要求完成全学年教学计划，拖下或舍弃学期课程达四分之一以上，影响教学质量。　　7、实习指导教师未按规定坚守实习岗位，未经

5、批准脱岗时间达到计划的30%以上。　　8、教师经常不批改作业，影响教学效果（包括经常性的学生代改代批作业、试卷；大面积单纯的“√”等非正常的批改）。　　9、工作时间打牌、搓麻将、上网聊天或玩电脑游戏等影响教学教学工作。　　10、体罚和变相体罚学生。　　11、因教师工作不到位，致使家长到教育局上访，造成较大影响。　　12、班主任未在第一时间掌握本班学生缺课情况，造成不良后果。　　13、教师在课堂上吸烟。　　14、体育课、实验课、劳动课、带队竞赛等因教师工作责任不到位，发生较为严重的学生人身伤害事故。　　

6、15、其它应认定为二级事故的（含后果较轻，影响较小的一级事故，可视为二级事故）。　　第七条：出现下列情形之一者，可认定为三级教学事故。　　1、教师在课堂上使用通讯工具，影响正常的教学。　　2、教师上课未带必备的教学材料或教具，影响正常的教学。　　3、教师未按计划授课，无特殊原因，教学进度与学期计划学时相差八分之一以上　　4、上课无故迟到，提前下课或中途离开课堂5分钟以上。　　5、不认真备课，不钻研教材，教学中有知识性错误，造成不良后果。　　6、校园值日、值周工作不到位。　　7、教师晚上不注意娱乐时间，

7、影响第二天正常教学工作。　　8、工作时间不注意仪表（如穿吊带衣、拖鞋、短裤进课堂等）。　　9、具体责任人因主观因素，造成学校不能按时、按量完成任务，而影响整体工作。　　10、其它认定为三级教学事故的。（含后果较轻，影响较小的二级事故，可视为三级事故）　　三、教学责任事故的处理程序　　第八条：教师教学责任事故的发现，途径可由以下方面：　　1、学校领导直接发现。　　2、家长、教师、学生反映举报的。（各设立校长信箱、举报电话）　　3、教学调查所发现的。（学生调查表）　　4、上级行政部门转告（或批转的）。　　

8、5、各职能部门在工作检查中发现的。　　6、其它途径发现的。第九条：教学责任事故发生后，由责任人所在学校的管理负责人，责成学校事故调查核实小组对责任人和事故情节进行调查核实，经学校教学责任事故管理小组讨论并认定级别，一级教学责任事需报教育局备案。第十条：教学责任事故发生后不能以部门或集体代替事故责任人，要按岗位、职责，把责任追究到人。　　第十一条：发生（一级）重大教学责任事故学校应及时采取措施，减少事故造成的损失或影响，并立即上报市教育局。　　四、教学责任