语文人教版三年级下册19 七颗钻石教学设计

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1、19七颗钻石教学目标：1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重难点：1、了解课文内容，体会小姑娘美好的心灵。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：课件生字卡教学时间：3课时第一课时一、课前交流。1、交流自己读过的童话故事，简单交流。2、交流作者。二、读通课文。1、自由读课文，注意读通字音，看准字形。2、小组开火车读课文。

2、三、认字。1、读准字音。“竟”“匆”为后鼻音，“绊”“咽”为前鼻音“葱”“凑”为平舌音，“瞬”为翘舌音。“咽”为多音字。2、开火车认读。记忆字形。3、组词竞赛。4、开火车认字组词。四、写字。1、重点指导：（1）“渴”“沫”“涌”左边相同，都是三点水。（2）渴—竭、哀—享联系记忆。（3）“累”下边不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。舔—添（4）“凑”的左边不是三点水，“沫”的右边不是“未”。2、学生书写。第二课时一、复习导入情境，明确学习目标：1、今天，我们继续学习第19课——学生齐读《七颗钻石》。上节课我们初读了课文，学习了第一段，知道了《七颗钻石

3、》讲的是有关北斗七星的一个美丽而神奇的故事。下面，就让我们回到很久很久以前——（干旱土地的图片配上一段凄惨的背景音乐）2、教师激情描述第一段的内容（略）就是在这样恶劣的环境下，死亡的威胁中，我们的故事发生了——一天夜里，小姑娘走出家门为她生病的母亲去找水，一路上水罐发生了一次又一次的变化，先是——（学生根据上节课的板书简单介绍水罐的变化过程。）3、多么神奇的水罐，多么动人的故事。那么是什么让水罐发生着一次一次变化的，这节课我们就来解决这个问题。二、自主合作探究，体会“爱”的真谛：1、教师引导体会水罐第一次变化：（4分钟）（1）师：谁来为我们读一读课文

4、中描写水罐第一次发生变化的内容？（“一天夜里——小姑娘喜出望外真想喝个够——赶紧抱着水罐跑回家去。”）（2）如果你见到这样的小姑娘你会怎么想，怎么做？（3）体会小姑娘的心情（高兴、激动。用课文中的词“喜出望外”。）（4）小姑娘意外地得到了这生命之水，她是多么高兴呀！此时的她嘴唇干裂，又累又渴，她真想……指名读“小姑娘喜出望外，……”（5）学法小结：学生汇报找出读懂第一次变化的方法是先找句子，边读边想；再抓重点词，理解体会；最后就找到变化的原因。2、“小组合作运用这种学法，理解水罐第二、三、四、五次变化。（1）教师引导一：看来水罐的变化不在于水罐本身，

5、而是在于得到水罐的人是怎样对待它的，只要用“爱”来对待它，水罐就会发生一次又一次的变化。（完成板书“爱”和“连线”）（2）教师引导二：既然她这么渴，她为什么还要让水给素不相识的人？她心里会怎样想？完成句式想象的打写练习，“小姑娘想——但又一想，——于是……”，写完后邻座合作说说。指名练说。（3）教师引导三：（情境质疑）。昨晚，我把这个故事告诉了我五岁的小女儿，她提了个问题，希望大家能帮她解答。“小姑娘是那么渴，瞧，她嘴唇干裂，喉咙冒火，她不能自己先喝一口，或者和过路人分着喝吗？”（4）你们还有什么问题？（自由质疑）（生问：这个过路人是神仙吗？要不水罐

6、为什么能跳出钻石，涌出泉水？）（5）教师小结：是的，是爱让水罐发生一次又一次变化。这正是我们开头提出的问题呀！三、拓展阅读，汇报感受。1、个人自读（为学生提供不同题材、不同层次、不同角度的阅读资源。其中8篇爱的故事，一首歌词，13则格言）2、学生汇报读后感（略）四、习作交流，总结拓展延伸：1、教师小结：孩子们，“爱”使水罐发生了一次又一次的变化，小姑娘和母亲的心像金子般美好，像钻石般珍贵，那七颗代表着爱的钻石越升越高升到了天上，变成了“七颗星星”，这就是人们所说的“北斗七星”。（完成板书）2、同学们，是啊，爱心像钻石，像星星，照亮着每个人的心灵。我想

7、此时此刻在你的心中一定也留下了许多闪亮而美好的东西。那就请你把它写下来吧，写下你最想说的话！3、作品交流。4、教师总结：孩子们，你们写的每一段文字都是“爱”的诗篇，“爱”的真谛呀！我想以后当你们再仰望天空，看到“北斗七星”的时候，一定会想起这个善良的小姑娘，这位慈爱的母亲，这个动人的故事。在《爱的奉献》的歌曲中，结束课文的学习。板书设计：19、七颗钻石缺水找水分享水分享快乐分给小狗变成银罐母女推让变成金罐分给路人跳出钻石、涌出水流关系他人、有爱心爱心创造美好未来第三课时一、考考你的眼力。（在正确读音下画“____”）干涸（hégù）凑上去（còuch

8、òu）忍住（rěnrěng）清澈（zhéchè）一瞬间（shùnshà）涌出（yǒngrǒng）二、找出下列