人教版五年级语文下册口语交际八——聊聊热门话题教学设计

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1、人教版五年级语文下册口语交际八教学设计学校：梧州市李济深小学教师：卢绮云教学目标1．积极参与讨论交流，能清楚讲述事情过程，充分表达自己的看法。 2．认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。 3．交流时尊重、理解对方，引导关注生活，关注时事。教学重点难点教学重点：能够把近期的所见、所闻、所思、所感，有条理地表达清楚；认真倾听，谈看法时能够把自己的理由说充分。教学难点：选择材料，根据中心，确定话题。课前准备课前从电影、电视、书籍、报刊或现实生活中收集一些感兴趣的热门话题。教学过程一、谈话导入，引出话题谈话引入：同学们，在这大千世界里，无论是国际

2、还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”。今天这节课大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热门话题。二、确定话题从学生提出的话题里选取话题进行讨论三、明确要求，自主准备把事情的经过说清楚；也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚；通过讨论，争取对某一话题取得一致的认识。四、创设聊天情境，分组交流。1．根据各自最感兴趣最想说的话题，把话题相同者组合成一个个小组进行讨论，2．学生小组交流，

3、教师提出讨论要求：（1）认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。（2）大胆发表自己的看法，提出不同的见解。（3）学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。（4）学会小组合作，互相补充完整话题。（5）每小组派出一名代表发言。 五、全班交流，集体感受要求：（1）发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。（2）在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由。（3）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一话题或对这一话题进行提问。发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同一话题感兴趣的同学可进行补充发言。   六、老师总结　　同学们，今

4、天我们的话题使我们的走出了教室，走向社会，迈向全国，放眼了世界，并从中了解到了许多众人共同关心的热点话题，学会了从多角度，多方面去分析谈论话题。作为新世纪的主人，我们必须学会关注生活，关注社会，关注国内外大事，以此同时，我们还要学会能言善辩，发表自己的观点，这样我们才能适应时代的潮流，适应社会的发展。 板书设计：聊聊热门话题溺水网络游戏沉迷小说校园安全