寻甸县教师招聘考试经典题

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1、寻甸县教师招聘考试经典题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、［2011年真题］我国学校教育始于（）A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期2、20世纪以后教育发牛了巨大的变化，篡变化包括（）A.教育的民主化B.教育的世俗化C.教育的全民化D.教育的终身化E.教育的多元化3、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性4、对正常发育的学生來说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用5、课程表女排应遵循

2、的主要原则有（）。A•整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性6、冃的游离评价模式主张（）oA.评价应关注非预期的结果B.评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果7、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性8、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B•领会知识C.巩固知识D.运用知识9、［2009年真题］教学策略不是“刀金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切

3、的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性10、备课是教师的课前准备，备课内容包括（）A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划11、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的徳育方法是（）。A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法12、徳育体谅模式非常注重培养学生的（）A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为二、填空题1、马克思主义认为，造就全而发展的人的唯一途径和方法是—。2、教育的根木职能在于通过—实现人的社会化。3、终身教育主

4、张教育是一个—的过程。4、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加—的人。从学校教育角度看，教育者主要指O5、［2010年真题］（）既是课程设计与实施的起点，乂是课程设计与实施继续向前发展的终点。6、影响人发展的基木因素有；；o7、我国最早提出启发式教学思想的是,在国外，启发式教学始于古希腊的-8、思想品徳教育过程是培养学生、、、统一的发展过程。9、据代经典记载，我国最早的学校有、、和等名称。10、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是,第二次六、七岁，第三次11、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：和12、我国的专职教师大约在出现。三、简单题1、学校

5、绩效评估不同的标准，可以分为哪儿类？2、中小学徳育的任务是什么？它包括哪些内容?3、简述课程-•般结构的发展变化趋势：四、论述题1、中小学徳育的任务是什么？它包括哪些内容?2、智育与教学的关系如何理解?五、案例分析题1、目前应如何来提高我国屮小学教师的地位？2、［案例］课堂中的吵闹作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习屮激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程屮來。但是，我真的感觉学牛有的时候实在是太吵闹To在讲课过程中，有的学生会在下血说话或插话进來；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很门由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生

6、会争论不休；在课间休息时更是乱作一团,,,,。问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基木态度和常规做法是什么？3、我是一名初三的学牛，我们现在不知该怎样而对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂,英至打上儿巴学。有一•次，有个成绩一般的同学因-•些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上大发脾气，说什么400分以上的同学留下來听课,其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“XXX,你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什

7、么?一变态老师！试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些徳育原则。寻甸县参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】Ao中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。2、【育萃专家解析】ACDEo3、【育萃专家解析】Bo个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，故教育要有针对性。4、【育萃专家解析】Ao5、【育萃专家解析】ABD6、【育萃专家解析】ABDo7、【育萃专家解析】ACDo8、【育萃专家解析】Bo领会知识是教

8、学的中心环节，其中包括感