2015年寻甸县教师招聘考试历年真题.docx

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1、优选2015年寻甸县教师招聘考试历年真题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）A.正例B.反例C.命题D.案例2、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一X活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落3、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略4、创造性是指个体产生新奇独特

2、的有一定价值的产品的（）A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性5、个人面对某种问题情境，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性6、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去。朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）A.直接学习B.替代学习C.亲历学习D.试误学习7、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）A.从众B.服从C.认同D.内化8、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目

3、标。A.知识B.应用C.评价D.综合8/8优选9、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化10、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规XC.课堂气氛D.从众11、“过于安静，或由于紧X拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型二、填空题1、在实际教学中主要使用实物直观、________和________三种形式

4、。2、有效地观察直观对象必须运用的感知规律有________、________、________和________。3、_________是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。4、资源管理策略主要包含_______，学习环境管理和努力管理等。5、在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是________和________。6、人们常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于________。7、品德是道德品质的简称，是____________在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规X行动时表现出来的比较

5、稳定的____________。8、品德的心理结构包括____、_____和______三个成分。其中______是核心成分。9、心理学家马杰认为，陈述良好的教学目标应该具备三个要素：________、________以及行为标准。10、根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒体一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和________。11、课堂问题行为表现为两类，即扰乱性行为和________。12、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____8/8优选三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。三、简单题1、某老师上发散思维训练课，

6、要求学生在5分钟内尽可能列举带“土”字结构的汉字。甲同学列举了10多个，但大多是同一类型：“土”作为左偏旁的汉字，如地、埋、坑、坊等等。乙同学也列举了10多个，但却是不同类型：“土”字结构有的在上方，如幸、袁等；有的在下方，如尘、型、垒等；有的在右边，如灶、社、肚等。丙同学只列举了少数几个，但与众不同，“土”字结构嵌在字的中间，如庄、在、著、奢等。什么是发散思维，如何评价学生发散思维的质量，发散思维训练有哪些方法？请根据这些心理学知识对上述现象进行分析。2、简述布鲁纳的发现学习要经过的四个阶段。四、论述题1、制约学生群体促进或阻碍个体的因素五、案例分析题

7、1、[案例]广播操比赛为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员，训练中对学生的教育某某小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后。某（1）班（冠军）：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。某（2）班（第三名）：老师不打算对这件事进行评价。某（3）班（第四名）：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想，失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用之于今后的活动

8、中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的！请同学们分组讨论一下