寻甸县教师招聘考试基础题

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1、寻甸县教师招聘考试基础题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根2、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是—oA、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底3、个体身心发展的不均衡性要求（）A•教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行4、俗语“人心不同，各如其血”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业

2、素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养6、［2010年真题］从根木上说，良好的师生关系首先取决于（）oA.学校B.家长C.学生D.教师7、课程表安排应遵循的主要原则有（）。A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性8、目的游离评价模式主张（）。A.评价应关注非预期的结果B.评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果9、［2009年真题］教学策略不是“万金汕式”的"教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题

3、，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性10、备课是教师的课前准备，备课内容包括（）A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划11、班级管理的儿种模式包括（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理12、［2010年真题］文艺复兴时期率先使用“班级”一词的箸名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、［2011年真题］20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴特教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的教育理论。2、165

4、7年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著。3、美国行为主义心理学家—提岀—，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。4、《屮华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满—周岁的儿童，不分—、—、—,应当入学接受规定年限的义务教育。”5、师生在教育内容的教学上构成（）关系，在社会道德上是相互促进关系。6、［2010年真题］学生具有发展的可能性与可塑性。（）7、［2009年真题］中小学的教学科冃设置，基木以科学的分类为依据，并选择其中最一-般的、对青少年--代最必需的科学知识构成学科。所以，开设哪些科冃是_的中心问题。8、［2010年真题］(终点。)既是课程设计与实就的起点，又是课程设计

5、与实沌继续向前发展的9、我国的教学内容具现体现在各级学校的、、和里。10、据代经典记载，我国最早的学校有、、和等名称。11、我国社会主义教育1_

6、的组成部分是—、—、、、.12、品徳评价是思想品徳教育的一种辅助方法，它有、和三种方式。三、简单题1、在我国教育一词最早出现于—所说的一句话：“—。”2、上好一堂课的要求是什么？四、论述题1、教师专业化需要哪些基本条件？2、简述因材施教原则的贯彻要求。五、案例分析题1、［案例］一次关于作业的讨论一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就卜•课了。但这件事引起了我的反思，在班会上,我提

7、出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝人多数学生都在不同方而取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。［参考答案］一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学耍求并达到基木培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方血知识和发展某方血能力的让划、调整、优化已有的

8、知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。21.［案例］“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一•盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的而问我：“你这次考的这么好，不是抄來的吧？”听了这话，我一下子从