四年级综合科质量分析

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1、2013-2014学年下学期期末检测四年级科学试卷质量分析五龙中心学校陈亚丽余桂珍科学部分四年级科学试卷命题科学合理，渗透了新课改的理念，题目形式多样，难易适度，成为提高学生科学素养的有效载体，为学生学好科学提供了止确的导向。从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上符合新课程理念，对教师和学生提岀了新的教学要求。提侶自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。

2、现将试卷及试题情况具体分析如下:一、试题及检测分析：本次科学测试试题共设计填空题、判断题、选择题、实践题、简答题五种类型，内容涵盖了教材中的基本知识和基本技能，集中体现了关注科学概念、贴近学生生活、突出科学能力、体验探究过程的基本精神。从试卷上看学生基础知识掌握较为扎实。本次试卷测试内容有填空、选择、判断、简答、实践题，都以基础知识为主，以科学课程标准为指导，以标准中的知道、会为重点，对课堂教学及学生的掌握情况进行检测，从答题结果中可以看出，学生掌握情况良好。选择题、简答题得分率都很高，填空题、

3、判断题掌握情况一般。二、抽样成绩情况分析抽样群体来自于五龙乡四年级学生，随机抽样56人进行试卷基本结构分析。1、各大题得分情况统计表填空题判断题选择题实践题简答题应得分560560560560560实得分429438482453490得分率76.67&286.180.987.52、样本成绩情况统计表组沐总分平均分及格率优秀率最高分最低分抽样226340.4191.166.149183、抽样群体各分数段分布情况表分数段0-910-1920-2930-3940-50人数0141437从以上几表可以看

4、出，学生解答效果良好，样木成绩高于乡平均分，填空题相对来说做得最差，其次是判断题，做得最好的是简答题。三、试卷答题情况分析：第一大题为填空题，设计了10小题，共10分，学生得分率在76.6%,主要考查的是科学教材中最直接、最需要掌握的基木概念，覆盖面较广，对学生而言，难度不大。从答题情况看，学生对知识的掌握程度比较好，第一小题和第六小题失分率最高。部分学生做题不认真，还有写错别字也是丢分的一个原因。第二大题为判断题，有10个小题，总分10分，学生得分率在78.2%分左右。大部分同学能做出正确判断

5、，个别同学失分的主要原因是不认真读题造成的。第三大题为选择题，分值是10分，学生得分率在86.1%,分析造成的原因主要有：学生审题不当，缺乏审题能力，解题时思维混乱,平时老师安排的课外作业没有独立完成，所有题都是老师讲过的，没有偏题难题，说明部分学生不认真听课。第四大题为实践题，分值是10分，学生得分率在80.9%,主要考查物体运动路线的线路图和“降落伞下降的快慢与什么因素有关”的实验方案，，这题失分的原因主要是字写错，学生看题不认真，比如题目要求画图，可好多同学来分类。实验方案相对来说做到比较

6、好。第五大题为简答题，分值是10分，学生得分率在87.5%,这题得分率很高，主要考查学生联系生活实际回答问题，大多数同学能较好的完成，都得满分，基本能联系实际做题。这题共分为三小题，第一题:抽丝要经过儿道程序？从答题情况可以看出85%的同学都能正确答出此题，由于本地不养蚕，所以少数学生对于抽丝程序较为抽象。第二题:体育运动给我们身体带来哪些好处？这一题答得较好。笫三题:常用的调查的方法有哪些？调查具有什么意义？这一题50%的学生能止确完整的回答问题，部分学生在答题时都是只答一个问题，没有完成第二

7、个问题，因此本题失分较多。四、存在的问题1、缺乏良好的审题及检查习惯。本来没有难度的题，但是学生读题时没有读完或不认真，就盲目的做，一做就错。2、灵活运用知识分析问题解决问题能力较差。学生对所学知识不能灵活运用，遇到问题时抓不住问题实质进行分析。比如选择题的第五小题，学生不能根据已有的知识答题，导致大部分学生肓目做题岀现失误。五、采取的措施1、加强自身充电，提高自身专业文化素养加强直观教学。科学课具有基础性、科学性的特点，作为教师要不断学习，拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识。其

8、次，在课堂教学中要充分利用直观教具及多媒体教学，加强课堂实验提高课堂教学效果。2、加强知识的巩固教学。要吃透教材，准确把握教材中的每一个活动，抓住教学的关键，突出教与学的重点，切实落实教学目标，还要精心设计练习，做到课课有练习，课后有小测。根据小测及时分析教学实效，发现问题及时补漏，避免问题成堆时再进行梳理解决。3、注重实验教学。通过形象、直观的实验操作后得出结论，这样有利于学生在轻松的环境中认知事物，又有利于提高教育教学效果。在课堂上，多引导学生敢于质疑。4、注重学生学习习惯及能力的培养。在平