2008年文科综合高考地理质量分析

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1、2008年文科综合高考地理质量分析一、对试卷的简单认识1、考查主干知识的思想没变文科作为一门综合学科进入高考科目以来，由于给分点减少，题量也相应减少，所以命题者就不能追求知识的覆盖面，而强调考查学科的主干知识，今年也不例外。涉及的知识主要是产业活动、人口增长、地球运动、河流、气候等。2、能力立意的宗旨没变能力是文科高考的目标要求，近年来地理知识的考查总是建立在能力的基础上。今年的题目这一特征也十分明显，如5－7题、36题。3、信息简洁近年来，地理试题提供的图像信息十分简洁，几乎没有多余的，这就提醒学生在答题过程

2、中要充分利用图中的信息，才能避免无谓的失分。2007年和2008年，在“地球运动”这一知识点上，已经连续两年以简单的线条来考查了（2007年两条线、2008年竟减少到一条）。这必须在今后的教学中引起高度的重视。二、评卷情况反馈1、非选择题考生得分情况（样本数14.5万）分数0369百分比60.19.810.619.5表136（1）题得分百分比（满分9分平均分2.73）表236（2）题得分百分比（满分11分平均分5.77）分数023457911百分比6.75.57.20.728.437.57.46.6表336（3

3、）题得分百分比（满分16分平均分3.84）分数0246810121416百分比35.415.912.913.19.67.15.30.50.2表439（1）题得分百分比（满分12分平均分3.9）分数024681012百分比11.812.546.013.99.92.53.4表539（2）题得分百分比（满分8分平均分3.86）分数023568百分比15.18.141.98.121.25.6以上数据说明，第36题（1）60.1%的考生得分集中于0分，得满分的考生人数占19.5%；第36题(2)37.5%的考生得分为7分

4、，得满分的考生人数为6.6%；第36题（3）35.4%的考生得分集中于0分，得满分的人数仅占0.2%；第39题（1）46%的考生得分集中于4分，得满分的人数仅占3.4%；第39题(2)41.49%的考生得分集中于3分，得满分的人数仅占5.6%。三、我市文科综合的简单分析　　4从上图分析，天台文科综合大幅提高，椒江、黄岩、临海、温岭成绩稳步提高，三门、路桥退步明显，仙居、玉环有所下降。作为一级重点中学，大部分学校的成绩在台州还算名列前茅，但多数学校尚需继续加倍努力。特别是大田中学、路桥中学、三门中学、温岭二中、楚

5、门中学成绩有所下降，这需要从师资配置、教学状态等方面去寻找原因。13所二、三级重点中学中，成绩有所进步的是松门中学、天台育青中学、大溪中学、杜桥中学、之江高中、黄二高、临海六中，其中天台育青中学、温岭大溪中学进步显著；成绩位于台州市平均水平以下的学校有三梅中学、台州实验中学、临海六中、温岭泽国中学，这四所学校的教学需要反思。4　　以上五所普通中学近年的文科综合成绩很好，尤其是与理科综合比较，其优势是非常明显的，但如果结合文、理科考生比较（除了温中双语学校，其他学校文科考生基本不到理科考生的一半），这些学校脱离实

6、际的重理轻文现象还是很严重的。他们能否扬长避短，正确引导学生合理选科是提高成绩的非常重要的外部因素。四、存在的问题1、审题不严，答题不规范根据考生对非选择题的答题情况分析可知，审清题意、规范答题已成为考生取得高分的重要条件。例如，第39题（1）分别说明土尔扈特汗国和伊犁河谷地水资源丰富的原因。很多考生没有注意到“分别说明”这一关键词，（1）没有分别描述。笼统地回答水资源丰富的原因，没有具体说明回答的是土尔扈特汗国的还是伊犁河谷地的，而且这样的卷子出现的几率非常高，这样一来回答得再好最多也只能得到一半分数。（2）

7、不是在回答水资源丰富的原因。很多考生审题不清，导致答非所问，在回答“水草丰美”的原因。这样一来就出现了“土壤肥沃”、“地形平坦”等错误的答案。再如第39题（2）要求是自然威胁是哪些？学生答成俄罗斯军队的阻击等等。答题的有效性、规范性欠佳成为2008年许多文科考生的通病。2、探究新问题，逆向思维能力有待加强在高考地理考试大纲能力要求中提到，比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释地理过程，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。而许多考生一旦遇到探究性试题则无从下手。例如，过去考生常常在复习时做过不少关

8、于河口三角洲形成条件以及对人类活动的影响的习题，但第36题（3）要求考生指出G河（刚果河）没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。如果考三角洲的形成的条件，考生会很熟练地回答“河流含沙量大”，“河口泥沙沉积”，但考河口三角洲没有形成的原因，考生则无所适从，寥寥数语，得分不高。3、空间定位能力差，答案指向混乱在选择题第5~7题，非选择题第36、39题都涉及到空间定位问题，图2、图6、图7中