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《四年级思品上册第四单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、备课时间()周星期()教出时间()周星期()2011年卞期总第()课时共件教案个性教案第四单元公共生活讲道德主题一《无声的朋友》教学目标:认识生活屮常'见的公用设施,调查其现状及使用、维护情况,体验公用设施给人们生活带來的方便。能主动、口觉地爱护公用设施。教学过程:一、认识常见的公共设施1、师:今天,老师给大家带來了儿位朋友,是谁呢?他的名字就藏在你们的信封中。请大家打开看看,但不要说出来。2、讨论一下,说出他的特点和作用,让其他组猜一猜。(邮筒、公用电话、站牌、垃圾箱、喷泉、雕塑、路灯、阅报栏等)3、猜猜
2、游戏,并把谜底贴到黑板上。师:虽然这些朋友的名字都不一样,但是他们有一个共同的名称是什么?(板书:公用设施)4、他们还有许许多多的好伙伴,现在正坚守着自己的岗位。看,你们找到了哪些朋友?把他们的名字写下来。看看谁写的多。5、学生活动。备课时间()周星期()教出时间()周星期()2011年卞期总第()课时共件教案个性教案6、校对板书。是呀!他们的朋友遍布天涯,那儿都能找到他们的影子。二、体验公共设施的作用。1、你在什么情况下,需要它的帮助。2、还有的公共设施虽然我们没有直接使用它们,那么他们是不是可以不存在,
3、如:广告牌,雕塑等三、了解公共设施损坏的情况。1、最近,我们收到许多公用设施的投诉,是什么呢,请看课件:教科书上的卡通图画)2、看了这些公用设施的诉说,你有什么感受?3、在你的身边,冇破坏公用设施的现彖吗?4、讨论:试想一下,没冇它们,我们的生活会是怎样?四、展开行动我们的生活离不开这些无声的朋友,让我们行动起来爱护他们。我们可以开展些什么活动爱护我们的公用设施。读读课文上的建议(给公用设施洗洗澡、写倡议书、开展宣传活动)我就以我们学校为例,开展一次活动。各小组选择其屮一个设计活动方案。(1、擦拭学校的公用
4、设施、2、写一份倡议书、3、给一年级小朋友怎样爱护公共设施?)五、小结备课时间()周星期()教出时间()周星期()2011年卞期总第()课时共件教案个性教案主题二《大家生活在一起》教学目标:1、使学生认识公共秩序和人们生活的密切关系,从而懂得遵守公共秩序是维持正常社会的基本条件,是社会文明的具体体现。2、激发共同建立良好社会秩序的愿望和积极性,培养学生以集体利益为重,共同建立良好社会秩序的自觉性。3、懂得在公共场所要H觉遵守公共秩序,做•个讲文明、有教养的人。教学过程:学习主题故事《在一根细绳而前》讨论:1
5、、警卫员为什么想和任老从小门进公园?说明了什么?2、任弼时为什么不肯从小门进公园?说明了什么?3、讲伟人、名人自觉遵守公共秩序的故事。4、听了他们的故事,我们有什么收获?讨论:1、在生活屮的许多“细绳”而前,我们将如何而对?2、寻找身边的“细绳”3、思考:这三幅图中的“细绳”指什么?把你收集的公共秩序记录下來,贴在班上的宣传栏中。4、交流:你还知道生活屮有哪些“细绳”吗?社会调查活动:明确调查内容:去附近的广场、路口、集市看看哪里秩序好,哪里秩序不好。开展调查活动。讨论:对于维护公共秩序,讲文明、懂礼貌。拓
6、展活动:冋家问问爸爸、妈妈,他们是怎样看待公共秩序的,并把所学的道理和他们备课时间()周星期()教出时间()周星期()2011年卞期总第()课时共件教案个性教案共同交流。以小组为单位做一些倡议人们遵守公共秩序的宣传,号召大家都来遵守公共秩序。主题三不怕一万,就怕万一教学口标:1、引导学生了解公共安全与人民的生命财产息息和关,知道公共安全的重要性。2、注意公共安全,不做危及公共安全的事,发现不安全的隐患,及时向有关部门反映。3、保护公共安全设施和标志,口觉遵守公共安全。教学过程:一、体会公共安全的重要性1、出
7、示挂图(书中三幅组图)。讨论:(1)图中的这些行为,可能会造成什么后果?(2)什么叫公共安全?(3)在生活中你见过或听过像这样忽视安全的现象吗?2、出示图片(三起安全事故)为什么要注意公共安全?在我们地区发生过公共安全事故吗?这些公共安全事故给我们什么启示?讨论:“不怕一万,就怕万一”是什么意思?二、了解怎样注意公共安全1、出示各种安全标志。你认识这些标志吗?在哪见过?有什么作用?在生活中,你还见过哪些地方有安全标志?备课时间()周星期()教出时间()周星期()2011年卞期总第()课时共件教案个性教案2、
8、安排学生课外收集安全标志,并张贴到班上的墙报上。讨论:冇了这些安全标志就能保证安全了吗?述冇哪些行为可能伤害他人?在什么地方容易被伤害?见冇安全隐患的地方,我们该怎么办?3、设计安全用语出示书屮安全用语范例。讨论:安全永远冇什么作用?它冇什么特点?在生活屮冇哪些地方最需要安全用语?为什么?分小组联系生活实际,设计安全用语。交流小组设计的安全用语。四、实践活动讨论:我们能为公共安全做些什么呢?自由选择活动内容,自由
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