实验中学九年级化学教学课件：复备中和反应1

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1、备课组长审核签字:教研组长审核签字:教导处签字:上课日期：第一课时年级：工备人：贾亚欣授课人：课题第十单元课题2酸和碱的中和反应学习知道酸和碱之间能发生中和反应，i标了解中和反应在实际生活中的应用教师活动学生活动学情与修改一、口学指导（明确时间、明确内容、明确方法、学生读学习明确要求）知道酸和碱之间能发生中和反应，了解中和反应在实际生活中的应用二、以学定教（在自学的基础上，针对预想的疑难目标和授课重点怎样讲解或引导学生互教）学生记录实流程一：演示实验10-8验现象，分析盐酸+氢氧化钠结论，试写化硫酸+氢氧化铜归纳：中和反应的概念盐的概念流程二：看书P

2、61中和反应在实际中的应用学方程式（1）酸性土壤的处理方法学生看书，找（2）酸性废水的处理方法（3）胃酸的处理方法（4）蚊虫叮咬的处理方川知识点三、当堂训练（10—15分钟）过1.北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H2S）,它对调节心血管功能有重要作用。硫化红能溶于水，其水溶液显酸性，称为红硫酸。下列叙述不正确的是（）A.硫化氢由2种元素组成B.硫化氢中硫元素的化合价为一2价C.氢硫酸能使紫色石蕊试液变蓝D.氢硫酸能与NaOH溶液发生中和反应2.酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。下列应用与中和反应原理无关的是（）-A.用熟

3、石灰和硫酸铜配制波尔多液B.服用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多程C.施用熟石灰改良酸性土壤D.用NaOH溶液洗涤石汕产品屮的残余硫酸3.下列关于物质用途的描述不正确的是（）A.食盐可用作调味品B.熟石灰可用于改良碱性土壤C.T冰可用于人工降雨D.盐酸可用于金属除锈4.下列反应属于屮和反应的是（）A.Na2CO3+2HCl==2NaCH-H2O+CO2tB.2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2OC.SO2+2NaOH==Na2SO3+H2OD.Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu5.鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是（）

4、A.C2H5OH和NaCl溶液（闻气味）B.NaOH溶液和稀H2SO4（酚试液）C.Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）D.KMnO4KC1O3（观察颜色）6.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A.在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B.在NaOH溶液中通入CO?气体，有白色沉淀生成C.在Ca（OH）2溶液中加入儿滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀牛成2.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错课的是（）A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶

5、液呈碱性B.氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定C.固体二氧化碳可用人工降雨■…二氧化碳能与碱反应D.氧化钙可做食品干燥剂…■氧化钙能与水反应3.下列实验方法无法达到实验目的的是（）A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C.用熟石灰中和废液中的盐酸D.用紫色石蕊试液鉴別稀硫酸和蒸憎水4.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B.化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C.单质中只含冇一种元索，所以只含冇一种元索的物质一定是

6、单质D.活泼金加能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属5.以下两幅微观示意图揭示了化学反应的微观实质。下列相关说法错误的是（）图②预设板书A.图①表示的是化合反应B.图①表示的反应中元素的化合价没有改变C.图②说明酸碱中和反应的实质是H*和OK反应生成了出0D.上述两图说明化学反应前后原子的种类、数目都不会发牛变化课题一酸和碱的中和反应（第一课时）一、中和反应二、中和反应在实际生活中的应用师设实的和}思教学和中点足反{教计践亮不