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1、对甘肃等6省市老年教育的现状分析及发展对策建议AnAnalysisofPresentEducationfortheAgedonSixProvincesandCitiesSuchasGansu:CountermeasuresandSuggestions作者：岳燕作者简介：岳燕，上海开放大学普陀分校，上海200062岳燕(1978-),女，甘肃兰州人，上海开放大学普陀分校副教授，华东师范大学职业教育与成人教育研究所2013级博士生，师从黄健教授，成人教育学专业，主要从事终身教育、老年教育、社区教育理论与实践研究。原文出处：《当代继续教
2、育》(武汉)2018年第20181期第60-67页内容提要：本文针对甘肃、黑龙江、吉林、湖南、江四、深圳6省市老年教育现状进行分析，梳理出诸多共性的瓶颈问题：难以理顺老年教育的体制和机制关系；进而影响老年教育的投入经费，也导致各地政府官员重视老年教育的程度不一；至今老年教育的受众面都不广泛，仅仅集中于条件较好的老龄群体，而更需要关注的老年弱势群体少有享受老年教育的机会；此外老年教育的师资水平良莠不齐，理论研究异常薄弱等，笔者遂基于此提出政策建议，如理顺老年教育治理关系，激发老年学习主体需求；整合多种资源，扩大老年教育的正效益；聚焦
3、老年教育理论研究，促成《老年学》形成体系。WithapresentsituationanalysisoftheeducationfortheagedinGansu,Heilongjiang,Jilin,Hu"nan,Jiangxi,Shenzhen6provincesandcities,thispaperteasesoutthebottleneckofcommonproblems:Thedifficultiesinstraighteningouttheeducationfortheagedsystemandmechanism;th
4、epoorinvestmentfunds,thedifferentattitudesofgovernmentofficials;thenarrowreceiversofcducationfortheagedlimitedwithinthebetterconditoncdgroup;theunequalteachingstaff;theweaktheoryresearchandsoontheauthorhenceputsforwardsomesuggestions.期刊名称：《成人教育学刊》复印期号：2018年07期关键词：老年教育
5、/老龄化社会/积极老龄化/educationfortheaged/anagingsociety/activeaging标题注释：参与《全国老年教育发展规划》(2016-2020年)起草课题,项目号:00000-401804-14001(2014.7)中图分类号：G777文献标识码：A文章编号：2095-5510(2018)01-060-08伴随中国步入老龄化社会，可以预计我国老年教育将迎来前所未有的大发展，这虽说是客观原因所致，然而也是国际国内共同面临的问题，为了有效应对老龄化,笔者有幸参与编订全国老年教育规划纲要的基础工作中,通
6、过调研及资料整理,发现老年教育在各地发展情况不一，但总体都跟当地政府官员的认识程度、举措力度、老龄群体满意度等相关。一、6省市老年教育整体情况1.办学历程及发展概况①基本脱胎于老干部大学，亟待扩大老年教育受众面笔者通过参与编订全国老年教育规划纲要，整理了来自甘肃、黑龙江、吉林、湖南、江西、深圳6个省市地区有关老年教育的发展历史和现状的资料，发现各地区老年大学源于我国80年代，脱胎于为离退休干部兴办的老干部大学。到目前为止,各地的老干部大学仍然在办学中,如甘肃省老年大学经验交流资料中指岀：2008年12月25日，中共甘肃省委办公厅、
7、甘肃省人民政府办公厅《关于逬一步加强新形势下全省离退休干部工作意见》（省委办发[2008]125号）规定："各级老年大学由老干部部门统一管理"。又如在湖南提供的湘潭市老年大学案例材料中说明,2009年校歌舞团参加市委、市政府在韶山举行的庆祝新中国成立60周年大型文艺演出中荣获优秀节目奖。学校的艺术、体育团队参加湘潭市老干部秧歌、腰鼓大赛、老干部广场歌咏大赛、太极拳、健身操大赛多次荣获一等奖、金奖等奖项。似乎通过侧面反映岀该校是老干部大学的属性,否则难以认同该校参加的皆是冠以老干部名号的比赛活动。再如江西老年教育资料中明确指出当地老
8、年大学尤以老干部部门主办为最多，这种模式已经适应不了各级各类老年大学兴起的新局面，人、财、物的配备与协调局限性非常大。还有深圳市老干部大学办学条件绝佳，校园风光秀美，对声乐和太极课程做了限定,只招收行政事业单位退休干部。诸如此类,都显示岀老年教育存
