她是我的朋友第一课时

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1、教学目标：１、会认8个生字，会写13个生字。正确读写“查看、休克、迫在眉睫、草垫、呜咽、拳头、竭力”等词语。2、读通课文，了解课文大意。【教学重点】1、学习本课的生字新词有感情地朗读描写阮恒献血时动作、表情的语句。2、抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句体会人物的内心活动。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣（2分钟）同学们，《论语》里面有句话叫做“有朋自远方来，不亦悦乎？”就是说，有朋友从远方过来，难道不是一件令人高兴的事吗？它说明了友谊和朋友在我们生活中的重要性。今天我们学习的这篇课文就是一篇发生在朋友之间的故事。1、板书课题：18、她是我的朋友2、既然我们的课题叫做《她是我的朋友》，

2、请同学们一边听课文朗诵，一边思考标题中的“她”是谁呢。“我”又是谁呢，到底讲了我跟她之间的什么事情呢？二、初读课文，学习生字，整体感知。（8分钟） 1、用自己喜欢的方式读课文，要求：读准字音，读通课文，在不懂的地方做上记号多读几遍。2、检查读书情况（1）、课件出示生字词。（自己练读、开火车读、齐读）（2）、全班交流识字方法，你是怎么记住它的？给大家介绍介绍。（3）、学生汇报识字方法。教师检查学生汇报情况，鼓励学生用多种方法识字。    （4）、开火车读生字并组词。三、巩固字、词，指导书写6个生字。（10分钟） 1、出示生字认读、组词 2、自己观察识记，集体点拨.3、师根据需要范写重点字，

3、学生书写练习。4、出示本课生词开火车读。引导学生抓住“迫在眉睫”这个词语，知道“她”是一个身受重伤、生命垂危、急需输血的小女孩；“我”是愿意把自己的鲜血献给小女孩的阮恒。]四、快乐阅读（10分钟）1、默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？引导学生整体感知课文，说一说课文主要写的是什么事。2、用科学的知识解释“输血”，为什么阮恒会如此的害怕，因为他误以为输血会死，在这种情况下他愿意把生的希望留给朋友，宁愿自己去死。体现朋友的重要。3、课文中一共出现了四个死字，都体现出了什么？孩子们通过小组讨论加深理解。第一个死说明战争的残酷，炮弹的威力大；第二个死字说明小女孩伤得很重，如果救治不及时，就

4、会死；第三个死字说明输血迫在眉睫；最后一个死字是阮恒误以为输血会死，可为了就朋友宁愿去死。五、随文练笔（9分钟）   用本课的字词自由写作。六、随文练笔展评（1分钟） 七、板书设计：           18她是我的朋友小女孩阮恒迫在眉睫