医学心理学（资料包）教学参考

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1、教学参考第一章绪论一、教学目标1.熟悉心理现象与心理实质。2.熟悉医学心理学的概念与研究内容。3.了解医学心理学的基本观点与发展过程。4.掌握心理学的研究原则与方法。二、课时分配本章共5节,本章安排3-4课吋。三、教学重点通过本章的学习，能够对医学心理学的研究内容和研究原则及方法有比较深入的认识。四、教学难点熟悉医学心理学的研究原则和方法。第二章心理过程一、教学目标1•熟悉认知过程的各要素。2.掌握情绪与情感的相关概念与种类，熟悉二者之间的区别与联系。3.熟悉意志的概念和特征，了解意志行为过程和品质。二、课时分配本章共3节，本章安排3-4课时。

2、三、教学重点通过本章的学习，能够对心理过程中的各要素有比较深入的认识。四、教学难点熟悉认知过程、情绪和情感、意志的概念和特征。第三章人格一、教学目标1.熟悉人格的概念和分类。2.常握人格心理特征的内容。3.掌握人格倾向性包含的内容。二、课时分配本章共3节,本章安排3-4课时。三、教学重点通过本章的学习，能够对人格心理特征和人格倾向性有比较深入的认识。四、教学难点熟悉人格心理特征的内容和人格倾向性的相关内容。第四章心理应激与挫折一、教学目标1.了解应激反应以及应激的影响因素。2.掌握挫折的原因和应对方式。3.掌握心理危机的干预措施。二、课时分配本

3、章共4节，本章安排3-4课时。三、教学重点通过本章的学习，能够对心理应激的影响因素、挫折的应对方式及心理危机干预措施有比较深入的认识。四、教学难点熟悉挫折的应对方式和心理危机的干预措施。第五章心理健康一、教学目标1.熟悉心理发展的规律和影响因素。2.掌握心理健康的评估标准。3.了解心理障碍的表现。4.掌握不同年龄阶段的心理健康教育。二、课时分配本章共3节，本章安排3-4课时。三、教学重点通过本章的学习，能够对心理健康的评估标准和不同年龄阶段的心理健康教育有比较深入的认识。四、教学难点熟悉心理健康的评估标進和不同年龄阶段的心理健康教育。第六章心理

4、评估一、教学目标1.熟悉心理评估的方法和评估程序。2.熟悉心理测验的概念及分类3.掌握常用的心理测验和临床心理评定量表。二、课时分配本章共3节,本章安排3-4课时。三、教学重点通过本章的学习，能够对心理评估的方法和程序及临床常用心理测验和心理评定量表有比较深入的认识。四、教学难点熟悉临床常用心理测验和心理评定暈表。第七章心理咨询与心理治疗一、教学目标1.了解心理咨询的发展，熟悉心理咨询的内容和基本原则。2.熟悉心理咨询的类型，掌握心理咨询的方式与过程。3.掌握心理治疗的原则与基本程序。4.掌握常用的心理治疗方法。二、课时分配本章共3节，本章安排

5、3-4课时。三、教学重点通过本章的学习，能够对心理咨询的方式与过程、心理治疗的原则和程序及常用的心理治疗方法有比较深入的认识。四、教学难点熟悉心理咨询的过程、心理治疗的程序和常用心理治疗方法。第八章患者心理一、教学目标1•熟悉患者角色、患者行为、患者的需要。2.熟悉患者的一•般心理变化，了解不同患者的心理特征。3.掌握临床常见心理问题的干预措施。二、课时分配本章共3节，本章安排3-4课时。三、教学重点通过本章的学习，能够对患者的一般心理变化和临床常见心理问题的干预措施有比较深入的认识。四、教学难点熟悉患者的一般心理变化及临床常见心理问题的干预措

6、施。第九章医患关系与人际沟通一、教学目标1.熟悉医患关系的概念和特点。2.了解医患关系产生的原因及解决途径。3.掌握医患沟通的原则和方式。二、课时分配本章共3节，本章安排3-4课时。三、教学重点通过本章的学习，能够对医患关系的原则和方式有比较深入的认识。四、教学难点熟悉庚患关系的特点及原则和方式。第十章心理护理一、教学目标1.了解心理护理的特点及任务。2.掌握心理护理的原则和护理程序。3.掌握儿童患者与老年患者的心理护理、临床各科患者的心理护理。二、课时分配本章共3节,本章安排3-4课时。三、教学重点通过本章的学习，能够运用心理护理的原则和程序

7、掌握临床各科患者及特殊患者的心理护理。四、教学难点熟悉特殊患者及临床各科患者的心理护理。