2012年教师资格证统考《中学教育知识与能力》模拟试题及答案4

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1、2012年教师资格统考《中学教育知识与能力》模拟试题及答案四一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．“教育即生长”是教育哲学家（　）的观点。A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦•根舍因1．C[解析]杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。2．我国封建社会后期教育的主要内容是（　）。A．六艺B．八股文C．自然科学D．四书、五经2．B[解析]由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。3．心理学成为一门独立的学科是

2、以德国学者冯特（　）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A．1879B．1897C．1789D．17983．A[解析

3、1879年年W.冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。4．在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（　）。A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法答案：A5．世界上最著名的智力量表是（　），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A．S—B量表B．斯坦福量表C．韦克斯勒量表D．比纳量表5．A[解析]世界上最著名的量表是斯坦福—比纳

4、量表，简称S—B量表。6．影响受教育者的数量和教育质量的因素是（　）。A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．社会性质6．B[解析]科学技术对教育质量有影响，见教材中教育与科学技术的内容。7．中国古代“内发论”的代表人物是（　）。A．孔子B．荀子C．孟子D．墨子7．C[解析]孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。8．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（　）A．生理的需要B．自我实现的需要C．归属与爱的需要D．安全的需要8．B[解析]自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。9．从迁移的观点来看，“温故而

5、知新”属于（　）。A．顺向负迁移B．逆向负迁移C．逆向正迁移D．顺向正迁移9．D[解析]“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。10．教学计划的中心问题是（　）。A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法10．A[解析]教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。11．教育目的的性质和方向是由（　）决定的。A．科技发展B．社会生产力C．政治经济制度D．受教育者身心发展的客观规律11．C[解析]教育目的的性

6、质和方向是由社会的政治经济制度所决定。12．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（　）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫12．B[解析]赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育过程中的很多概念。13．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（　）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法13．B[解析]发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。14．（　）提出了一个教师成长公式：经验+

7、反思=成长。A．科顿B．波斯纳C．布鲁纳D．布鲁巴奇答案：B15．班主任工作的中心环节是（　）。A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量一、15．A[解析]班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。二、辨析题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1．政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。此说法是正确的。正义的政治制度能够促进教育事业的发展，如民主政治对教育权利的保障。非正义的政治制度则阻碍了教育事业的发展，如专制政治对教育权利的践踏。2．所有的行为变化都是由于学习引起的。此

8、说法是错误的。因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。3．定势对问题解决总是起积极作用。此说法是错误的。定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。4．新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。此说法是正确的。新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学牛的学习并不能忽略间接经验的学习。三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1．生产力对教育的决定作用体现在哪几个方面?[答案要点](1)生产力水平决定教育的规模和速度；(2)生产力水平制约着教育结构的变化；(

9、3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段；(4)教育相对独立于生产力的发展水平。2．简述操作技能培训的要求。[答案要点](1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当地练习；(3)充分而有效地反馈；(4)建立稳定而清晰的动觉。