亭湖区实验小学内涵建设推进方案

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1、亭湖区实验小学内涵建设推进方案盐城市亭湖区实验小学（市解放路实验学校东校区），位于河东新城的核心位置，是亭湖区委区政府2016年为民办实事重点工程、河东新城的教育名片。学校占地面积60多亩，建筑面积约四万平方米，可容纳60个班级，3000多名学生。我校的特点是既有解放路学校几十年的成熟管理模式和丰富深厚的文化底蕴，又是一所刚刚招收两届学生的新校区，教师团队的结构和配置仍需进一步融合提升，在内涵发展上主要侧重顶层的设计规划和一些能开展起来的启蒙训练，为以后全面深入地推进实施奠定良好的基础。—、指导思想依据盐教初（2016）5号文件《关于“十三五”期间全市深入推进小学内涵建设的意见》和学校发展规划

2、和章程，深入贯彻落实国家、省、市、区关于教育改革发展的系列重要会议精神和重大决策部署，以教育现代化为引领，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以学生核心素养养成为主线，深入推进学校内涵建设，全面提升学校管理水平与办学质量，推动形成进位争先、竞相发展的良好局面，努力打造活力优质、和谐幸福的小学教育。二、目标任务1、明确内涵发展目标。学校的内涵发展其实就是指向人的内涵发展。学校内涵发展越丰富，积淀越深厚，培养的人的内涵和底蕴就越丰富。所以，我校紧紧抓住刚刚建成、如同一张白纸的契机，依据最新的教育教学理念和科研成果，结合解放路传统深厚的底蕴积淀，创新设计内涵发展的

3、驱动，做到一张蓝图管到底，一年接着一年干，不急不躁，稳打稳扎，让学生实实在在提升核心素养，不断受到文化艺术的熏陶，传承中华优秀文明的成果，逐步成为复兴中华民族的新生力量。因此，我校经过充分调研、比选了若干内涵特色发展目标和方案,确定纠：纠零甫零、.畧貢學寒：为内洒婪展窪命,.耳:‘卸申述毡‘:.(:'卸‘:魯朱裁宅态、.枣卸7n鬲即密章的卸迟、.各方西跑裁歡:冬'：T谓竽耀、.歧腕：毡'：座悬昂猶宠普、.省7健康、.道座生存雛力證J为内洒发展目桥,.御宅:卸进'：饗亩借年昂辱。.2、打造一支理念同、学养高的团队。任何学校的内涵建设都离不开一支育人理念趋同、学术素养高、创新能力强的管理施教团队的

4、支撑。目前我校有教师52人，其中硕士研究生学历5人，本科学历47人，省特级教师1人，名教师2名，市级学科带头人、教学能手5人，区级学科带头人、教学能手10人，初步形成了'‘教育名家治校、骨干老师施教、高才新人加盟”的教师团队。但因是新建校，大家又是来自不同校区和新招聘的，仍处于一个施教理念、方式相互磨合、相互适应的阶段。因此，我们将加大培训力度，用统一的内涵发展理念和目标引领大家，用可操作性强、创新空间大的科研课题吸引大家参与，新老教师共同成长，互相促进。3、让学生的核心素养在“知达”教育中生成提升。围绕一个“人”字，做好“一撇一捺”的文章：“撇”代表传承经典的文化艺术，如以书法绘画、古诗文诵

5、读等的系列教育为主，设计理念是"传承古典、汲取精华”。“捺”代表活泼时尚的阳光体育以及动手实践，设计理念是利用孩子的善于模仿活、泼萌态的天性，引导学习武术操等传统健身健美方式，同时结合足球、篮球、排球、体操等现代体育项目常态社团集训活动，发展孩子的四肢协调性和反应能力。在架构“人”的系列教育中，以爱育爱，知书达礼，形成学生今后发展所必须具备的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大核心素养。三、具体措施1、坚守课堂教学主阵地，严把基础知识教学质量关。认真落实教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》和《盐城市中小学课堂教学评价指导意见》等教育教学五项文件精神，坚

6、持面向全体学生、向学生的全面发展开足开齐各门课程，建立健全每个年级、每个班级、每位任课教师“不让每一个学生掉队，不让每一门学科薄弱”的跟堂教学改革行动方案》，做到每个年级教学目标级级过关、每个教学单元目标模块块块过关、每个学科教学要求门门过关、学生基础知识和能力培养生生过关，大面积提高教育教学质量。注重培养学生学习兴趣，培养学生自觉预习、及时复习、自主学习、合作学习、善于反思等习惯，培养学生终身学习的意识和能力。设置学校“知达”特色教育品牌综合性校本课程，自编和完善校本教材体系，结合课题研究，深入剖析和弄清内涵发展的机制原理、动态趋势，积累内涵发展建设第一手新鲜素材。踪督查帮辅机制,全面落实《

7、盐城市中小学“让学引思”课2、利用好学校现代化资源，发挥整体效益。通过举办科技节、机器人大赛、“飞向蓝天、走向海洋”航模展等活动，让计算机网络中心、机器人智能交互中心、录播教室等引领大数据互联网+时代，提升学生创新实践能力；通过举办“小小达人秀”才艺展示、读书节、数学节、校园文化艺术节等活动，让舞蹈与音乐、科学与实践、书法与美术、图书与阅览等各种功能教室拓宽学生视野、增强阅读兴趣、发展人文素养，陶