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《五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit2BeHelpfulatHome!》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit2BeHelpfulatHome!【学习目标】(一)单元知识目标：1•能听、说、读、写以下短语：makethebed,sweepthefloor,dothedishes,watertheflowers,cleanthewindows,cookthemeaItwashtheclothes2.能听懂、会说、会读、会用下列句型：(1)Canyou…？Yes.ofcourse./OK・(2)WhatcanIdoforyou?/CanIhelpyou?(3)YouareheIpfuI・(二)情感目标：1•培养他人交流、分享劳动的意愿。2.鼓励和他人进行小组合作，培养合作能力。【过程方
2、法】【单元话题】家务劳动。【单元词汇】makethebed.sweepthefloor,dothedishes,watertheflowers,cIeanthewindowsfcookthemeal,washtheclothes【单元功能结构】学习can表示请求的用法及can的综合运用：1.Canyou…？Yes,ofcourse・/OK・2.Whatcanyoudoathome?对他人的劳动予以肯定及表扬：Great!YouareveryheIpful.【课时分配】课时所包含的内容第一课时PartAThinkandcirclePartALookandtickPartALet'sl
3、earnPartALet'staIk第二课时PartBLet"slearnmorePartBLet"spIayPartBLookandtaIkPartBLet"ssing第三课时PartCListenandmatchPartCChoose,comp1eteandta1k第四课时PartCLook,readandcomp1etePartCReadandwrite【学情分析】【学习过程】第一课时学习过程导学策略学习提示同学们，给大家分钟时间，学习PartA—-Thinkandcircle1.小组讨论，弄懂题目的意思。2.自主完成练习题。3.同桌互相提问，展示答案。学习提示2：同学们，给
4、大家分钟时间，学习PartA—Lookandtick1.同桌讨论，弄懂题目的要求。2•仔细观察课本中的图片，自主完成练习题。3•同桌互相提问，展示答案。4.小组展示。学习提示3：同学们，给大家分钟时间，学习PartA—Let'slearn1•学习词组makethebed。(1)跟老师读一读makethebed。(2)在作业本上写一写makethebed。2•用自己昌欢的方武学习诃组makethebed,sweepthefIoor,dothedishes,waterthefIowerstcIeanthewindows,cookthemea11washtheclotheso3.听录音，
5、跟读诃组makethebed,sweepthefIoor,dothedishes,waterthefIowers,cleanthewindows,cookthemea11washthecIothes注意读音。4.补全单词。makethebdsweeptheflordothediheswaterthefIowrscleanthewi_dowscooktheme_1washtheclot_es学习提示4：同学们，给大家分钟时间，学习PartA——Let'stalk1.听录音，模仿录音中的语音语调逐句跟读，比比看谁模仿的最像。2.再听一遍教师读，听完每句话后思考汉语意思。3.三人一组进行
6、对话练习。4•再次跟读录音，注意读音。（1）集体听录音跟读对话，做到指读。（2）分组听录音跟读对话，做到指读。（3）分角色诵读对话，注意教师的评价。第二课时学习过程导学策略学习提示1：同学们，给大家分钟时间，学习PartBLet'sIearnmore1.看图说话（1）讨论第12页Let*sIearnmore部分的图片。（2）用下列句型进行回答：CanLiShanmakethebedathome?CanLiShandothedishesathome?CanLiShancookthemeaIathome?2.听力理解（1）听录音，带着问题听对话，理解对话大意。（2）再次听录音，回答问题
7、（要求用完整的句子回答问题）。（3）扩充词汇，女口：sureLetmetry3.听录音,跟读Let'sIearnmore部分的对话。（1）集体听录音跟读对话，做到指读。（2）分组听录音跟读对话，做到指读。（3）分角色朗读对话，注意教师评价。学习提示2：同学们，给大家分钟时间，学习PartB—Let，splay1.小组讨论，弄懂题目的要求。2•借助课本中的图片及提示，同桌讨论完成练习题。3.推举优秀的小组上台展示。注意：人称的转换。学习提示3：同学们，给大家分钟时间，学
