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《五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit1GetuponTime!》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1GetUponTime!【学习目标】(一)单元知识目标：1•能听、说、读、写以下词汇：clock,wall,comein,sitdown,belate,playcomputergames:能听懂、会说、会读、会用下列句型:(1)—Whattimeisit?-Its…(2)——Whattimedoyou…？I・・・at…(3)—MayIcomein?Comein,pIease・(4)—Imsorry.Thatsailright・(-)情感目标：1.培养用英语与他人进行对话交流的意愿。2•和他人进行小组合作，
2、培养合作能力。【过程方法】【单元话题】日常生活，时间安排。【单元词汇】cIockwaIIcomeinsitdownbelatepIaycomputergames【单元功能结构】学习如何就时间及日常生活进行问答：1.Whattimeisit?11Js…2.Whattimedoyou…？1…玄t…初步学习请求用语：1・MayIcomein?Comein,pIease.学习道歉用语：1•1'msorry.Thasailright・【课时分配】课时所包含的内容第一课时PartAThinkanddrawPartALookan
3、danswerPartALet's1earnPartALet'sta1k第二课时PartBLet*s1earnmorePartBWorkinpairsPartBAskandfillintheformPartBReadthewords第三课时PartCListenandmatchPartCLookandact第四课时PartCLookandtick.Thenwrite【学情分析】【学习过程】第一课时学习过程导学策略学习提示1：同学们，给大家分钟时间，学习PartA—Thinkanddraw1.自主完成Thinkand
4、draw部分。2.初步了解本课时以及本单兀将要接触的话题“time”以及与时间密不可分的单词“clock”。3.同桌互相提问，展示答案。4.小组核对答案。学习提示2：同学们，给大家分钟时间，学习PartA—Lookandanswer1.仔细观察课本中的钟表，在旁边写出钟表所显示出的时间。2.同桌核对答案。3.小组内用Whatdoyoudoat...进行问答练习。学习提示3：同学们，给大家分钟时间，学习PartALet，slearn1.学习单词clock(1)跟老师读一读clocko（2）在作业本上写一写clocko
5、2•用自己昌欢的方式学习单词c1ock,wall,comein,sitdown,be1ate,p1aycomputergames03•听录苜，跟读单词clock,wall,comein,sitdown,belate,playcomputergames注意读音。4.补全单词nc1ocwa1cominsitdow学习提示4：同学们，给大家分钟时间，学习PartALetstalk1•听录音，模仿录音中的语音语调逐句跟读，比比看谁模仿的最像。2.再听一遍教师读，听完每句话后思考汉语意思。3.三人一组进行对话练习。4•再次跟
6、读录音，注意读音。（1）集体听录音跟读对话，做到指读。（2）分组听录音跟读对话，做到指读。（3）分角色诵读对话，注意教师的评价。第二课时学习过程导学策略B-学习提示1:同学们，给大家分钟时间，学习PartLet'sIearnmore1.看图说话（1）讨论第4页Let'slearnmore部分的图片。（2）用Whoishe/she?句型进行回答。2.听力理解（1）听录音，带着问题听对话，理解对话大意。（2）再次听录音，回答问题（要求用完整的句子回答问题）。（3）扩充词汇，如：again,too,toomany3.听录
7、音，跟读Let'slearnmore部分的对话。（1）集体听录音跟读对话，做到指读。（2）分组听录音跟读对话，做到指读。（3）分角色朗读对话，注意教师评价。学习提示2：同学们，给大家分钟时间，学习PartB-Workinpairs1.仔细观察课本第5页的图片，弄清楚题目的意思。2.同桌互相根据本部分中的时间逐一地进行一问一答。3•推举优秀的小组上台表演。fi学习提示3：同学们，给大家分钟时间，学习PartB-IIintheformAskand1•读题，理解题目的要求。1.两人一组，用所给的提示进行问答。2.小组合作
8、，完成表格的填写。注意：人称和动词的变化。学习提示4：同学们，给大家分钟时间，学习PartB—Readthewords1.听录音，逐词跟读。2.试着借助之前所学过的单词，发现、归纳字母i的发音规则。3.两人一组试着完成Trytoreadmore部分的新词拼读。4.听Trytoreadmore部分的录音，跟读录音，检查自己的发音是否正确。5.小组内交流归纳、总
