五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit5CanYouTellMetheWaytotheSu

五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit5CanYouTellMetheWaytotheSu

ID:41616956

大小:61.16 KB

页数:6页

时间:2019-08-29

五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit5CanYouTellMetheWaytotheSu_第1页
五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit5CanYouTellMetheWaytotheSu_第2页
五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit5CanYouTellMetheWaytotheSu_第3页
五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit5CanYouTellMetheWaytotheSu_第4页
五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit5CanYouTellMetheWaytotheSu_第5页
资源描述:

《五年级英语上册“36N”高效课堂导学案——Unit5CanYouTellMetheWaytotheSu》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、Unit5CanYouTelIMetheWaytotheSupermarket?【学习目标】(一)单元知识目标:1•能听、说、读、写以下词汇:supermarket.beside,behind,between,Children'sPark,takeabus,getoffthebus2.能听懂、会说、会读、会用下列句型:(1)Excuseme.Yes?CanIheIpyou?(2)Istherea•••nearhere/the.・・?(3)1wanttobuy・・・CanyouteIImethewayto•

2、••?Goalongthe•••(4)Howcanwegettothe・・・?Youcan・・・・(5)The・・・isbeside/behindit./Thereisa.・・between.・・and..・(-)情感目标:和他人进行对话交流,培养口语能力。【过程方法】【单元话题】问路。【单元词汇】supermarket.beside,behind,between,ChiIdresPark,takeabus,getoffthebus【单元功能结构】学习如何问路或指路:Excuseme.Istherea…n

3、earhere?/CanyouteIImethewayto•••?/HowcanIgettothe...?Goalongthestreetandyoucanseea・・・ontheleft/right・The・.・isbeside/behindit.Thereisa.・.between.・・and.・.【课时分配】课时所包含的内容第一课时PartAReadanddrawPartALookandtaIkaboutthedifferencesPartALet"slearnPartALet'staIk第二课时P

4、artBLet,slearnmorePartBLook,findandanswerPartBLookandta1kPartBReadanddiscuss第三课时PartCListenandmatchPartCReadandcomp1etethemap第四课时PartCAskandanswerPartCLookandwrite【学情分析】【学习过程】第一课时学习过程导学策略学习提示1:同学们,给大家分钟时间,学习PartA—Readanddraw1•同桌讨论,弄懂题目的要求。2•小组合作,完成练习题。3•同

5、桌互相展示,核对答案n4.教师核对答案。学习提示2:同学们,给大家分钟时间,学习PartA—Lookandtalkaboutthedifferences1.小组讨论,弄懂题目的意思.2•仔细观察课本中的图片,自主完成练习题。3.同桌互相提问,展示答案。4教师核对答案。.学习提示3:同学们,给大家分钟时间,学习PartA一-Let'slearn1.学习单词supermarketo(1)跟老师读一读supermarketo(2)在作业本上写一写supermarketo2•用自己昌欢的方式学习单诃superma

6、rket,beside,behind,between,ChiIdresParkttakeabus,getoffthebus。3•听录音,跟读单词supermarket,beside,behind,between,ChiIdren"sPark,takeabus,getoffthebus注意读音。4.补全单词。Sup_rmark_tbes_deb_hindb_tweenCh1dren^sParktakabusgtoffthebus学习提示4:同学们,给大家分钟时间,学习PartA—Let,stalk1.听录音

7、,模仿录音中的语音语调逐句跟读,比比看谁模仿的最像。2•再听一遍教师读,听完每句话后思考汉语意思。3•三人一组进行对话练习。4•再次跟读录音,注意读音。(1)集体听录音跟读对话,做到指读。(2)分组听录音跟读对话,做到指读。(3)分角色诵读对话,注意教师的评价。第二课时学习过程导学策略学习提示1:同学们,给大家分钟时间,学习PartBLet'slearnmore1.看图说话(1)讨论第40页Let'slearnmore部分的图片。(2)试着回答下列问题:Question1:Howcantheygettot

8、heChildren,sPark?Question2:Whatdotheywanttobuy?Question3:WhoheIpsthechiIdren?2.听力理解(1)听录音,带着上面的问题听对话,理解对话大意。(2)再次听录音,回答问题(要求用完整的句子回答问题)。(3)扩充词汇,女口:Children,sPark,takeabus,getoffthebus3.听录音,跟读Let'slearnmore部分的对话。(1)集

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。