四年级英语下册第一单元

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1、课题Lesson1HowAreYou?课时1教学目标1>能听懂、会说、认读并书写词汇:you,teacher,hello,hi,your,name,friend,pupil,his,her2、能认读、理解并运用句式:What'syour/his/hername?My/His/Hernameis...3、认识到Youcancallme...和Mynameis...是向别人介绍自己的两种不同表达方法。重点同目标1-2难点同目标3教学准备录音机、磁带教学过程二次备课一、GreetingHello!Nicetoseeyou1

2、Whatdidyoudoonyourholiday?(因为是开学后的第一节课,询问学生的假期情况,可用汉语回答或英汉混用,这样可以活跃课堂气氛,拉近距离,让学生以愉悦的心情进入下面的学习)二、NewConcept(一)学习本课单词1)Hello与Hi意思相同(喂;你好);但Hi是非正式用语。2)人称代词(形容词性)物主代词YouyourHehisSheher补1my3)teacher教师,name名字;名称,friend朋友4)pupil小学生(student泛指学生,还可特指大学生)(二)Parti:Anewtea

3、cher1、试读课文并注意Jenny的班里开学后有什么变化?1)一What'sthenewteacher'sname?一(Mr.Wood)2)一Howdoesheintroducehimself?—(YoucancallmeMr.Wood.)2、介绍自己当别人询问怎么称呼你时,应说:1)Mynameis...2)I'm...3)Youcancallme...3、初次见面问候,说:一Nicetomeetyou!一Nicetomeetyou,too.(三)Part2:Anewfriend1、试读并理解课文2、学习介绍朋友

4、的句型:1)介绍单个朋友:Thisis...2)介绍多个朋友:Theseare...3>Howareyou?的答语有:Fine,thanks/Kmfine,thankyou/Verywell・三、总结:1、如何介绍自己和朋友;2、怎样打招呼;3、注意人称代词与物主代词的区别四、Practice:1、选词填空(heshehisher)1)ismvbrother.nameisWangMing.2)ismvsister.nameisKim.2、选择正确答案1)Isthispencil?(B)A.youB.yourC.You

5、rs2)3、介绍你的朋友(Part3:Let'sdoit)五、Homework:熟读课文,背单词(组长检查)板书设计课后反思与重建LessonlHowAreYou?1、自我介绍1)Mynameis…2)Youcancallme...2、介绍朋友Thisismyfriend.HeisaboyHisnameis...或Sheisagirl.Hernameis…3、打招呼1)—hello!/Hi!—hello!/Hi!2)一Nicetomeetyou1—Nicetomeetyou,too!3)—Howareyou?一Fin

6、e,thanks./Verywell.课题Lesson2IsThisYourPencil?课时1教学目标1>学生能听懂、会说、认读并书写词汇:pencil,pencilbox,what,pen,ruler,crayon,whose2、能理解并运用句式:Whose...isthis?It'smy/his/her...重点同目标1-2难点运用所学知识进行交际交流。教学准备录音机、磁带教学过程二次备课一、Review检验学生单词熟识度:you,teacher,hello,hi,your,name,friend,pupiLh

7、is,her2、使用上节课学过的句式介绍自己1)Hello!Mynameis....2)Hi!Youcancallme...3、介绍同学朋友或家人1)Thisismyfriend/family.2)He/Sheisaboy/girl.3)His/Hernameis...二、NewConcept(一)学习本课单词1、pencil,pencilbox,pen,ruler,crayon(彩色蜡笔、粉笔、铅笔)2、What,whose谁的(who谁)(二)Parti:Mypencilbox导入:一Whatisit?—It's

8、a...2、观察Parti并说一说,What'sinmypencilbox?(It'sapen/pencil/ruler/crayoninmypencilbox.)(三)Part2:Whosepencilisthis?1、复习whose:含义“谁的・•・”,后接名词例如:whosepencil/pencilbox/pen/ruler/crayo

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