培智一年级音乐教案《白胖鸭》1

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1、培智一年级咅乐教案《白胖鸭》丹江口市特校王青云一、活动目标1、熟悉旋律，理解歌词内容。2、掌握节拍及最后一句歌词节奏。3、学习休止符的唱法。二、活动过程1、第一次倾听乐曲旋律，大胆说岀白己的感受。2、听着咅乐模仿鸭走，并用动作表现歌词“胖”、“一摇一摆”。3、听晋乐有节奏地模仿鸭走，教师敲击圆舞板帮助幼儿学握节拍。4、学习节奏IXXIXXIXXXIX—I。（I妈妈I妈妈I我回来I了一I）5、听咅乐跟老师学念歌词。6、轻轻地学唱。7、感知休止符,轻巧、有力地模唱。&有表情地完整演唱歌曲。《天鹅》欣赏

2、课教学目标：通过欣赏大提琴独奏曲一一《天鹅》，启发学生展开丰富地想象，鼓励学生创造白己的形体语言，结合音乐去表现天鹅，体会幽静、优美的意境。教学重难点：创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。教学准备:电视机、VCD机、磁带、图片、水彩笔、头饰等。教学过程：一、师生共律动，互问好！二、欣赏《天鹅》，提问导入师：既能在天上飞乂能在水里游的动物有哪些呢？你觉得天鹅是怎样的？（学生回答）接下来让我们一起到一个很美的地方欣赏天鹅吧！（一）、初听乐曲，说说感受。师：请小朋友们闭上眼睛乘卜•咅乐的翅膀

3、，让我们展开想象，你看到了一幅怎样的画面？（播放乐曲，静听后，请小朋友说说。）师：（出示图片）瞧多美的地方啊！看远处游来了两只高贵的天鹅。（二）、复听乐曲，理解作品。1、听辩乐曲的演奏乐器。师：让我们再来欣赏一次，听一听那优雅的旋律是用什么乐器演奏的？它表现了什么？（播放乐曲，细听后，请学生说说。）（出示大提琴图片）2、练习：检测学生对乐曲的理解程度。（小组进行）师：现在每组桌上都有-•张题卡，请小册友轻声讨论后完成。（老师巡回指导）（给优秀的小组，发奖励）三、观看《圣桑一动物狂欢节》，作者介绍。

4、师：大家知道这首曲子是谁写的吗？那就我们一起来看一看吧！（播放VCD）（看后学生一齐回答）四、观看《天鹅湖》，感受芭蕾舞。师：有许多芭蕾舞演员，听到这首曲子后，就翩翩起舞，好象自己就是那优雅高贵的天鹅。讣我们一起来欣赏-•段吧！（播放VCD）五、表现咅乐，翩翩起舞。师：欣赏完了芭蕾舞演员的表演，让我们也来一段吧！1、播放乐曲《天鹅》，师生共舞。2、请几个较好的同学表演。（穿上裙子，戴上头饰）六、课堂小结。师：“丑小鸭”的故事，大家一定听过吧！相信有一天，我们这群丑小鸭也会变成美丽的天鹅，让我们随着

5、咅乐E出教室吧！再见!小袋鼠教学内容：1、歌曲：小袋鼠2、歇表演3、综合训练：u木鱼4、欣赏：梦幻Illi（大提琴独奏Illi）雪花飞舞一选口《儿童园地》（电子合成器演奏）教学目标：1、学习"u”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形彖。3、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内

6、容以及不同情绪。教学重点：学唱并表演歌Illi教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习第12页，注意方法同前节。二、认一认1、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。2、请同学们试着敲一敲。三、节奏练习1、复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。2、请同学们看书，按走和跑读节奏。3、按节奏边读边走。4、拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。四、学

7、唱“小袋鼠”1、导入：同学们，今天我们来认识一个可爱的动物一“小袋鼠”。（教师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点）［肚子上有个人口袋］今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么？2、听教师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉？这首歌有什么特点？3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。4、处理：1〜6小节力度较弱；第7小节“大”字力度较强；“挺着一个”用渐强的声咅演唱。练唱请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。练唱请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。五、歌表演1、请同

8、学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。2、教师带领学生将动作串联起来练习。3、听咅乐，所有同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。六、欣赏：1、介绍：《梦幻曲》是徳国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情呆》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲《儿童园地》中的-•段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录咅。2、要求学生闭上眼睛，静静听咅乐。初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。听后请