一年级数学下册“互联网+36N”高效课堂导学案—第五组：认识人民币

《一年级数学下册“互联网+36N”高效课堂导学案—第五组：认识人民币》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、认识人民币单元导学一、学习目标1.认识人民币的单位有元、角、分，知道1元二10角，1角二10分。2•认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算。3•通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。二、内容安排人民币的认识认识1元及1元以下的人民币例1人民币的单位及进率例2认识5元及5元以上的人民币例3人民币的兑换例4简单的计算人民币单位间的换算例5简单的加、减计算例6简单的解决问题例7三、学法提示1•准备好必要的学具。2

2、•积极参与必要的学习活动。四、课时安排建议用5课时进行教学。认识1元及1元以下的人民币、人民币的单位及进率【学习目标】1•认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。掌握I元二10角，1角二10分，初步学会简单的化聚。2.进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3.培养思维的灵活性和有序性。【过程方法】【课时安排】建议1课时。【学情分析】【学习过程】学习过程导学策略学习提示1:同学们，给大家分钟时间，复习。口算1.10■—是()十1个十有()个一2.一百有()十十一百有()个一3.2个十是()5个十是()学习提示2：同学们，给大家分钟时间，合作学习，自

3、主探究。1.揭示课题观察小朋友到超市购物的情境。买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。2.教学例1观察图片，请小朋友分小组讨论两个问题。(1)从哪里可以看出它是多少钱？(2)它是什么模样的？3.教学例2(1)观察一枚一分硬币和一枚一角硬币。(2)观察后思考：一个1角硬币可以换几个1分硬币？(3)通过数一数，思考：I0角和I元哪个多？哪个少?还是一样多？(4)想一想：1元等于多少分？学习提示3：同学们，给大家分钟时间，巩固练习。1.课本第53页“做一做”第I题。2.课本第53页“做一做”第2题。【板书设计】【教

4、学反思】【检查签阅】认识5元及5元以上的人民币、人民币的兑换【学习目标】1.认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。2.进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3•培养思维的灵活性和有序性。【过程方法】【课时安排】建议教学1课时。【学情分析】【学习过程】学习过程导学策略学习提示仁同学们，给大家分钟时间，合作学习，自主探究。1.教学例3。观察例3图片，你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话，认识不同面值的人民币。2.教学例4动手操作，用学具表示出来，然后填在书上。(1)I张5元可以换几张1元？(2)1张I0元可以换几张I

5、元？(3)I张20元可以换几张10元？(4)1张50元可以换几张I0元？(5)1张100元可以换几张10元？(6)1张100元可以换几张50元？学习提示2：同学们，给大家分钟时间，巩固练习。课本第54页“做一做”。【板书设计】【教学反思】【检查签阅】人民币单位间的换算及简单的加、减计算【学习目标】1.初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2.培养合作精神。【过程方法】【课时安排】建议1课时。【学情分析】【学习过程】学习过程导学策略学习提示1:同学们，给大家分钟时间，复习。口答3元=()角50角=()元8元=()角70角二()元学习提示2

6、：同学们，给大家分钟时间，新授。1.教学例5观察例5图片，这是几元几角？1元可以换成多少个角？1元2角是多少角？你是怎样想的？2.教学例6观察例6挂图知道什么？说一说问题是什么？怎么解决？5角+8角是几角？还可以怎样表示13角？学习提示3：同学们，给大家分钟时间，巩固练习。1・课本第57页“做一做”。第1题独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。第2题集体订正。2.练习十三第1、2、3题。【板书设计】【教学反思】【检查签阅】简单的解决问题【学习目标】1.初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。2.培养合作精神。【过程方法

7、】【课时安排】建议1课时。【学情分析】【学习过程】学习过程导学策略学习提示1:同学们，给大家分钟时间，复习。口算1元8角二（）角12角二（）元（）角1元3角二（）角15角二（）元（）角学习提示2：同学们，给大家分钟时间，合作学习，自主探究。教学例7观察例7主题图。用13兀钱正好可以买下面哪两种杂志？仔细观察，你能从图中得到什么数学信息？观察，汇报。“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元，既不能比13元少，也不能比13元多。那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢？讨论，交流，汇报。看书中方案。比较哪种更好？学习提示3：同学们，给大家分钟时

8、间，巩固练习。完成课本第58页做一做。【板书设计】【教学反思】【检查签阅】