三年级语文期中课内阅读

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1、三年级语文期中课内阅读一、阅读短文，完成练习：(-)就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹(shacha)车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，■黑影一闪，小狗杜克蹿(cuancuan)上铁路。它一口咬住尼科的丿求布，在车轮将要碾上的一刹(shdchd)那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了,杜克的_只前爪却被轧(ydzha)断了。玛丽惊醒了，找不到孩子，看到铁路边围了一大群人，脑袋“嗡”的一声:孩子出事了！她呼喊着，拼命奔向铁轨，扒(pdba)开人群一看：尼克安然无恙地躺在草地上，咯咯地笑着。小狗杜克趴(pdba)在旁边，碧绿的草地上留下一

2、摊殷(ydnyin)红的鲜血……1、划去括号里错误的读音。2、填上合适的词语。()地笑着()地行驶()的鲜血()的小狗()的草地3、根据意思从文中找出相应的词语。(1)形容像风的急驰和电的急闪一样。形容非常迅速，急闪而过。()(2)平平安安地没有受到什么损伤。()4、圈出划线句中，描写小狗杜克动作的词语。5、读句子，然后照样子改写句子。例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来……司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来……•••(1)玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。（2）寒潮突然降临，天鹅们找不到食物。6、玛丽和周围的人面对尼科安然无恙、杜克却流着鲜

3、血的情景，会说些什么呢?请你通过想象，完成下列填空。（1）玛丽一手抱着孩子，一手抚摸着小狗杜克，地说：“（2）周围的人地说:a”O（二）突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用t己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起來。接着是第二次，第三次……别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇-上”O只听得“咯吱一一”，冰层裂开了一条小缝，接着乂裂开了一条……冰面终于（倒塌塌陷）了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百來只，都（加入投入）了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜一

4、一克哩一一克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩一一克哩！”1、圈出括号内恰当的词语。2、写出由部首相同的两个字组成的词语，如：“咯吱”、“定窿”等3、加点的字选择正确读音。（用“V”表示）胸脯（pupu）颤动（chdnzhan）结束（shtisu）号子（hdohao）••••似乎（sishi）似的（sishi）••4、、判断下列句子是否比喻句。（用“表示）（1）天鹅们互相呼唤，好象在讨论问题。

5、（（2）镜子般的冰面被震得颤动起来。（）（3）湖面上不吋传来阵阵叫声，就像那激动人心的劳动号子。（）5、文中的“破冰勇士”是指,说它是勇士是因为它6、用直线划岀描写天鹅齐心协力破冰的句子。7、展开想象把句子补充完整。例：一群天鹅落在湖面上，“克噜一一克哩！”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克噜一一克哩一一克哩！”好像在说：a”O（三）毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明口了，再打圈圈

6、。打黑点的是生字。”原來陈毅每次听课前，（总算总要）把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课吋，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道「'真是一个很好的学习方法。今天我（总算总是）发现了你学习成绩好的'秘诀‘。人们称赞你是'神童'，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了'学问学问，多学多问'的道理！”1、在选文的括号里划去不适当的词语：2、从文中找出下列词语的反义词：批评…一（）间接——（）3、从文中找出下列词语的近义词：惊奇（）赞扬（）刻苦（）留意（）愉快（）特别（）4、“火冒三丈”这个词语中“冒”的意思是（）（写序号）冒：①向外透

7、；往上升②不顾（危险、恶劣环境等）③冒失，冒昧④冒充“火冒三丈”是形容人很生气的词语，你能再写三个形容十分生气的词语吗？5、文中“好的学习方法”究竟是什么？用“——”划出有关句子。7、陈毅一边烧火，一边看的是什么书？8、陈毅向毛老师解释他在书上打圈圈的地方是,打半圈圈的是,打黑点的是,原来书上的圈圈点点是9、陈毅成绩名列前茅的“秘诀”是什么？一、二、（四）牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都被雨水淋透了。他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风