【】仁爱版七年级英语下册Unit7topic3SectionC讲学稿

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1、Unit7topic3SectionC讲学稿学习目标与要求：1•继续学习一般过去时；2.动词过去式的不规则变化模块一：自主学习(独立进行)预时23分钟-学法指导和学习内容随堂笔记轻理归纳等)Stepl通读天地-培养语感(8')1•请同学们大声朗读并熟读P131(75-76)的单词；2.分组大声朗读P75-la的短文至少3遍，看看6己能做到哪一步：★读准语音语调★★流利地读★★★在理解的棊础上熟练背诵Step2听录音--灵活利用1.听录音，结合录音内容，给la添加一个标题;2.听3,回答P75-lb的问题.Step3自主学习-安静独立地完成下面的内容

2、.(-)请同学们认真阅读课本P75-la：1.用笔圈出文中出现的动词过去式③give①buy②bring将下列动词的原型与其过去式用线连接起来:④sing⑤make⑥sit©blow互评等级★(1-5*)可収之处盂改进A.sangB.boughtC.broughtD.gaveE.blewF.madeH.sat2.自主完成下列句子的英汉互译，并在课本上划出相应的重点句子.1.我们每个人也都送给康康一•张生日卡片。2.Wemadethecardsbyhand.3.康康许了一个愿，然后吹灭了蜡烛。4.Therewasabigbirthdaycakewit

3、h13candlesonit.5.每个人都玩得很高兴。(二)知识点总结3・1【例句观摩】Wemadethecardsbyhand.我们手工制作了这些卡片。(1)介词by表示方式，意为“用”，byhand意思、是:•By后而常跟抽象名词或动名词,构成的短语表示完成某活动的方式、途径、手段等。即时训练：①.Wemadethemodelplaneshand.我们手工制作了飞机模型。②.Hesetanexampletotheotherstudentsdoingthis.他这样做为其他学生树立了榜样。(2)“in”和“with”也有“用”的意思，它们和by有

4、什么区别呢？请看例句：®.1canspeakinChinese.我能说中文.②.Weseewithoureyes.我们用眼睛看.【归纳总结】表手段，后而常跟有关语言的词语;A-with-表工具，示面常跟有关工具的词语。即时训练：©.HecansingEnglish.他会唱英文歌。②.Weoftenwritepens.我们常用钢笔写字。3・2【例句观摩】Therewasabigbirthdaycakewith13candlesonit.有一个很大的生口蛋糕，上lij插了13支蜡烛。“Thereis/arc...”意为“在某地存在某物”，“Therew

5、as/were・・・”是（herebe句型-的一般（现在/过去）形式，意为。其一般疑问句、肯定回答、否定回答以及否定句的变化与therebe句型的一般现在时句型变化相同。即时训练：昨天开会了吗？■■-thereameetingyesterday?不，没开会。—No,there3.3【例句观摩】EachofusgaveKangkangabirthdaycard.我们每个人都送给康康一张牛Fl卡片。Everyonehadagoodtime.大家都玩得很开心。（1）each表示“每个”，强调个体，可用于两者之间，也可用于三者或三者以上的场合，可以与短语连

6、用。（2）everyone意为“每人，人人”，只指（人/物），不指（人/物），肩而不能跟短语，并且every不像each那样强调个体。如：▲Eachmanknowswhattodo.每一个人都知道要做什么。▲Everymanknowswhattodo.人人都知道要做什么。即时训练：①.oftheanswersisright.这些答案每个都是正确的。②.Isheretoday?今天大家都到齐了吗？③.Wehaveourcar.我们每个人都有口己的汽午。3.4完成课本P75-2,用所给词的正确形式填空。Step4核对（29）两人相互检查练习完成情况；小

7、声交流，并相互评定等级。（1-5*）模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时3（）分钟・展示内容随堂笔记Step5合作【研讨内容】研讨一：自主学习（一）研讨二：知识点总结（二）3・1和3・2研讨三：知识点总结（二）3・3和3・4【大组展示方案】展示任务一：研讨一：我是诵读家：P75-la（建议：与其他组互动，齐读或带读）展示任务二：研讨二：Step3知识点总结（二）3・1和3.2（建议：分工书写答案，做适当的讲解）展示任务三：研讨三：Step3知识点总结（二）3・3和3.4（建议：组内分工，可采用齐读方式展示）课堂评价要素：1.合理评价组员,全

8、员参与，有序展2.书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3.反音清晰，声音洪亮；4•面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；模