217职校学生心理困惑与教育疏导对策探析

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1、职校学生心理困惑与教育疏导对策探析【摘要】职业学校的学生，正处在身心发展的重要吋期，他们在认知、思想、道徳、心理等方面的索质正在形成过程中，各种心理矛盾错综复杂，迫切需要教育和引导。因此，根据职业学校学牛的年龄、生活、学习环境和心理特征，我认为健康民主的家庭“软环境”、和谐鲜活的学校“潜环境”、主动适应竞争激烈的社会“大环境”能引导他们树立信心，学会口我调控，培养健全的心理品质，促进其整体素质的提高和个性全面发展。【关键词】职校学生心理困惑教育对策近儿年，由于中等职业教育发展受到冲击，中等职校招生困难，学生生源质量逐年下降,有相当一部分学生在

2、学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在较大缺陷，其中，中等职业学校学生的心理问题较为突出，严重地妨碍了他们的健康成长。我认为，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。因此，对职校学生有效地进行心理健康教育任重而道远，是现代教育的必然要求。一、当代职校学生心理困惑类型及表现（-）自卑忧郁型：一些学生认为自己是升学竞争中的“失败者”，他们带着心中的阴影进入职校大门，感到廿标失落，理想落空，对自己的能力索质等做出偏低的评价，丧失自信。这部分学生屮有相当多的人有失落、自卑感，常处于抑郁的心理氛圉屮。（二）缺乏动力型：这些学生表现为对职校有一定的

3、偏见，对所学专业不了解或只有一点了解，进职校是出于“无奈的选择”。没冇积极的求知欲，缺乏学习动力。（三）不思上进型：这些学生在学习活动中表现出不能集中注意力的现象，从而学习成绩受影响，导致学习效率降低，以致恶性循环。主要表现为贪玩，在学习上不愿动脑筋，平时意志薄弱、怕困难。（四）逆反心理型：这些学生过分强调口我，独立意识过强，由于种种原因，他们往往偏激片而地看问题，对老师、家长的批评教育采取“顶牛”、“对着干”的做法，冇的学生其至以跟老师“作对”为乐。（五）自我表现型：这些学生平时很少冇“实现自我价值”的机会，于是常常寻找另一种方式来表现自己

4、，他们有的拉帮结伙，有的我行我素，行为偏激，无视他人的帮助和教育,以求得自尊心的一时满足，强烈表现出要得到他人注目和尊重的愿望。二、当代职校学生心理困惑产生的原因及分析（一）夕卜在因素1、教育考试制度的影响九十年代后期以来，受“普高热”的影响，中职校发展处于低谷，社会上产生一种歧视中职校的不止常现象，认为“好学生”上普高，“差学生”上职校。在政府部门和教育界内部也存在重普高、轻职校的思想，这种歧视至今仍未能消除，再加上舆论成年累月地在炒“高考”的新闻，未考上普高的学生，不惜重金去上普高，学生和家长产生一种“没有办法才读职校”的心理，对职校学生

5、心理健康成t相当不利。2家庭环境的影响家庭是人生的第一所学校，父母是人生的启蒙老师，家庭环境对个体人格和心理的发展产生原发性影响。“望子成龙，望女成风”是屮国家长普遍性的功利性心理，冇些家长由丁过高的功利性心理，使这些基础较弟的学生出现强迫症状，有的还会出现焦虑心理。一些家长对门己的孩子进入职校感到无可奈何，对自己孩子期架值减低，教育放松，必然导致这些学生产生抑郁心理，他们失去了家庭的督促，没有动力，学习兴趣消减，对一切都感到很失望。家庭贫困也使学生产生一些心理困惑，他们报考中职校只为了尽早就业，而就业的压力乂使他们感到前途渺茫，在学校无心学

6、习，打发时光。3学校教育环境的影响很多中职学校还没有摆脱传统的教育模式，施教上缺少灵活性；一些教师在施教过程中不尊重学生，其至歧视学生，从情感上造成师生关系紧张与对立，使学生背离教师的教育，反其道而行Z,产生逆反情绪。有些教师在教育上只注重外在的批评而不注重心理上的疏导,注重普遍性的原则而不注重特殊性的差异，注重看结果而不注重管理过程，这些都是教育上出现不理想结果的主要原因。（二）内在因素1、心理阴影障碍“应试教育”使我国儿童从记事起就开始了竞争的拼搏。屮职学生学业上的多次的失败使他们缺乏门信，产生自卑心理，止是这种心理使他们在前进中怀疑自己

7、的能力，从而悲观失果产生心理困惑。尤其是在以成绩论“英雄”的“应试”教育下，在其没能成为“好学生”的评价时，他们的自尊心受到严重的打击，有的变得悲观失望，有的则“破罐破摔”，产生逆反等消极心理，心理阴影使他们感到茫然而失去目标。2原右基础的制约职校学生冇一定的成才欲望，也冇较浓的厌学心理，这种心理困惑使他们举步维艰。原因就在于，大多数学生在初中阶段成绩不甚理想，缺少“意志力”的磨练。进入中职校后，虽冇读书上进的念头，但遇到学习上的实际问题，由于基础差，困难面前他们又会犯以前的老毛病，害怕吃苦，不会调整情绪和学习方法，学习效果不尽如人意，走不出

8、低迷的学习状态，从而产生心理困惑。三、当代职校学生心理困惑的教育疏导对策(-)营造健康民主的家庭“软环境”1、努力营造健康民主的家庭教育氛围是青少年心理健康的必要条