第23章概率的求法与应用同步练习

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1、一、填空题1.从1、2、3这三个数字中随机収两个相加,所有可能的和是;和为偶数的概率是•2.某班将要转來甲、乙两名同学,这两名同学的性别可能性相等.所有可能出现的性别的结果有种,这两名同学都是男生的概率为,是不同性别的概率为.3.冇A、B两枚币值相同的硬币,A币两而分别贴红色、黄色标识,B币两而分别贴红色、绿色标识,任意抛掷这两枚硬币,落地后两枚硬币所有可能出现面朝上标识颜色的结果有种,两枚朝上标识都是红色的概率为,朝上标识的颜色不同的概率为.二、解答题1.卬、乙、丙三人随机站成一排,利用树状图求甲不站在中间的概率.解:2.在力盒中有两张卡片,分别写有3、・2;3

2、盒中有四张卡片,分别写有2、4、0、・1.随机从这两个盒子中各取出一张卡片,求取出的两张卡片上的数的积:(1)是负数的概率;(2)是正数的概率;(3)是零的概率.解:三、选做题甲乙两人玩掷骰了游戏,同时掷两枚骰了,以朝上点数Z和论腔负.若规定:1•点数之和如果是2、3、4、1()、11、12时,那么甲胜;如果是5、6、7、8、9时,那么乙胜.各方胜的概率分别为多大?哪方胜的概率较大?2.点数Z和如果是奇数时,则甲胜;若是偶数吋,则乙胜.这个游戏规则公平吗?请用概率的知识给予说明.解:一、选择题1.下列说法正确的是()A.随机事件发牛的概率是不能确定的B.明天,降水

3、概率70%,是指明天70%的时间下雨C.事件力发主的概率与事件力不发牛的概率可能相等D.概率为0的事件不存在2.随机从三男一女四名学生的学号屮抽取两人的于号,被抽屮的两人性别不同的概率为()1门1小1小3A.—B・一C・一D・一4324二、解答题1.在一个不透明的袋子中装有4个除颜色外完全相同的小球,其中黄球1个,红球1个,白球2个,求从中任意摸出2个球的颜色相同的概率.解:2.从3名男生和2名女生屮抽签,随机挑出2名学生去参观,求挑出的2名学生屮:(1)同是男牛的概率;(2)—•男一女的概率.解:三、选做题在一个不透明的口袋里,装有红、口、黄三种颜色的乒乓球(除

4、颜色外其余都相同),其中有口球2个,黄球1个.若从中任意摸出一个球,这个球是口球的概率为0.5.1.求口袋中红球的个数;2.若摸到红球记0分,摸到白球记1分,摸到黄球记2分,甲从口袋中摸出一个球,不放回,再摸一个球•请用画树状图的方法求卬摸得两个球R得2分的概率.解:一、填空题1.如图1,矩形ABCD中,AC=afAB=b,圆的半径为r,若向矩形内做投针游戏,且知投在矩形内的每个点的可能性相等,则投屮圆的概率为;2.如图2,两个同心圆屮,人圆的半径是小圆半径的2倍,把一粒人米抛到圆形区域屮,则人米落在小圆内的概率为;3.如图3,小圆半径与大圆半径Z比为2:3,随意

5、向圆内投入一粒大米(落在圆内),落在小圆内的概率为二、解答题如图,地面上有一个半径为的圆,圆内有个等边三角形,边长为G若石子投在圆内每个点上的可能性相等,求抛掷一次石子投在等边三角形内的概率.三、选做题如图,小红和小明在操场上做游戏,他们分别在地上画了半径为2dm和3dm的同心圆,再找一人蒙上眼睛在一定距离外向関圈内扔石了,扔中阴影小红胜,否则小明胜,未投入圈内不算,你来当裁判.1.你认为游戏公平吗?为什么?2.若不公平,你来设计圆的人小,使游戏公平.1.两位同学掷一枚均匀的跳棋子,实验的结果累计如2累计实验次数100200300落地后跳棋立着的次数5916落地后

6、跳棋立着的频率(1)计算落地后跳棋立着频率的平均值;(2)川频率的平均值估计掷一次同样的跳棋落地后跳棋立看的概率(精确到0.01).2.甲、乙两人做摸球实验,盒子中装有2个白球,1个红球,每次摸出一个,记录颜色后放摇匀,记为一次实验,累计结果如F:累计实验次数10020030()400摸出口球次数71162215278摸岀口球频率(1)完成上述表格;(2)用频率的平均值估计摸出白球的概率(精确到0.01).1.(选做题)一个口袋屮装有8个绿色小正方块和若干个黄色小正方块,除颜色外,具他都相同,现从中随机摸出一个小正方块,记下颜色后放回,重复上述过程,摸了200次,

7、其屮摸到绿色小正方块65次,求口袋屮人约有多少块黄色小正方块?23.2概率的简单应用一、填空题1.某商场有奖销售,印10000张彩券,其中有:10张一等奖,50张二等奖,500张三等奖.那么获一等奖的概率是,获奖概率是:2.有一副新扑克,一次往外抽两张,均为黑桃的概率是•二、解答题1.九年级(1)、(2)、(3)三个班教室门锁的钥匙都差不多,未贴标签混放在一个盒子里,各班学生同时随机各取出一把去开教室门,求:(1)只有一个班能打开教室门的概率;(2)三个班都能打开教室门的概率;(3)三个班都不能打开教室门的概率.解:2.某邮局发行1万张有奖明信片,当明信片售完后从

8、0—9中分

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