2019年八年级物理上册53凸透镜成像规律省优教案新人教版20

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1、凸透镜成像规律★教学目标一、知识与技能1•理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件.二、过程与方法1.能在探究活动川，初步获得提出问题的能力.2.通过探究活动，体验科学的全过程和方法.3.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、•正立或倒立、实像或虚像的条件•培养从物理现彖中归纳科学规律的方法.三、情感态度与价值观1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义观点.2.通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和H常生活中的物理学道理，

2、勇于探究FI常生活中的物理学规律.3.注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣.4.通过照相机的教学，使学生基本掌握照相机的使用，使学生会用照相机拍自然风景,培养学生的审美情趣.★课程重点（内容）探究凸透镜成像的规律★难点一一探允凸透镜成像的规律★考点一一对凸透镜成像规律的理解和认识★教具一一光具座（全套）★过程对6种情形进行探究★小结：本节课我们知道了以下内容；1.照相机的原理u>2ff2f成倒立、放大的实像3.放大镜的原理u

3、「Vr<2:、倒立、缩小、实像照相机.•2f2f>V>f倒立、缩小、实像U减小，V增大，像变大照相机u=2fV二2f倒立、等大、实像测焦距f2f倒立、放人、实像u减小，V增大，像变人投影仪uu正立、放大、虚像U增大，V增大，像变大放大镜u=f不成像获得平行光例1、在研

4、究凸透镜成像的实验中，在光具座上由左相右依次放置_^^迪_、凸透镜和光屏，为了使烛焰的像成在光屏屮间，应调整凸透镜和光屏的高度,使它们的中心和烛焰大致在同一高度。例2、在观察凸透镜成像的实验中，若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛分别放在图中A、B、C、D、E处，并调整光屏的位置，贝9：1.把蜡烛放在A点,屏上像最小；2.把蜡烛放在D点,屏上像最大；3.把蜡烛放在E点,屏上不出现像。例3、照集体像时，发现有些人没有进入镜头，应如何调节照相机（C）A.相机向人移近，减小喑箱长度；B.相机向人移近，增大暗箱长度；C.相机离人远些，减小暗箱长度；D.相机向人远些，增大暗箱长度；例4、如图有

5、一个写有“F”子样的胶片放在投影仪上，要使屏幕上刚好形成一个清晰的像，应将投影仪远离（填“远离”或“靠近”）屏幕，并把透镜向下F（填“上”或“下”）移动。胶片注意：uv像UV像例5、如图是称之为“七仙女”的神奇酒杯，空杯时什么也看不见，斟上酒，杯底立即显出栩栩如生的仙女图。下列关于仙女图形成原因的探讨正确的是（D）A.可能是酒具有化学显影作用；B.可能是在酒面发生镜面反射，在酒中出现了放大的像；C.可能是在杯底凸透镜焦点处成放大的像；D.可能是斟酒后，杯底凸透镜的焦距变大，使图片在一倍焦距内，从而成放大的虚像。例6、用照相机拍摄水池底部的景物，若照相机的位置不变，比较池中有水与

6、无水两种情况，有水吋（c）A.暗箱应略短些,B.暗箱应略短些,C.暗箱应略长些,D.暗箱应略长些,注意：uv像所成的像或会略小些；所成的像或会略大些；所成的像或会略大些；所成的像或会略小些；；反之UV像；暗箱长度即为像距。例7、在凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜60cm时，移动光屏，屏上出现一个清晰、缩小的像，此时屏到凸透镜距离为40cm,试估算透镜焦距的范围？再将烛焰移到离凸透镜40cm处，移动光屏，当屏上111现清晰的像吋，则像的性质是什么？解：①Vu=60cm>2fAf<30cm又f

7、cm/.40cm<2f<60cmf<40cm<2f此时的物距由于f