余晓琴教案[修订]

《余晓琴教案[修订]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第十一课与挫折同行苍溪实验中学余晓琴教学内容：教材P106-P110教学目标：情感、态度、价值观日：有肓曲挫折的心理准备，面对挫折能拥冇积极乐观的人生态度和坚强的意志。能力目标：培养学牛正确而对挫折、承受挫折、分析挫折的能力。知识冃标：了解挫折的含义，知道挫折是难以完全避免的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果；以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作丿1］。教学重难点教学重点：（1）在生活中挫折是难以完全避免的。（2）而对挫折，不同的态度会产牛•不同的结果。教学难点：而对挫折，不同的态度会产生不同的结果。教学过程入情入境：（4分钟）一

2、首好的歌Illi往往能打动许多人的心，使人家产生心灵的共鸣。让我们随着音乐的节拍一起去重温那首曾令许多人振奋的歌曲（播放歌曲《真心英雄》）。教师：歌曲中给人印彖最深的歌词是哪一句？学生：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没冇人能随随便便成功。教师：歌词中的“风雨”指的是什么？“彩虹”指的乂是什么？学生：“风雨”指的是挫折，“彩虹”指的是成功。教师：这句歌词告诉了我们一个什么样的道理？学生回答：（略）教师归纳：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的风雨。人只有经得起挫折的考验才能获得成功。那么，什么是

3、挫折？我们为什么会遭遇挫折？我们应该怎样而对挫折？乂该如何去战胜挫折？这就是“与挫折同行”将要学习和讨论的内容。我独立，我乐学；我合作，我快乐——研读教材，尝试问题（6分钟）1、什么是挫折？2、挫折产生的原因.3、我们应以怎样态度对待挫折？我们合作，我们竞——小组探究，弹性合作，交锋交流环节一：什么叫挫折（7分钟）学生活动（一）：人物猜猜猜教师：同学们，下面我们进行一个有趣的人物竞猜小活动，请人家根据提示猜猜她是谁。她个子很矮，身高仅1.49米她拥有18个世界冠军头衔她是一个从事乒乓球项冃的运动员她是唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员（多媒体

4、出示）教师:你们知道她是谁吗？（学生:邓亚萍）教师点拨：邓亚萍为国家赢得了一个有一个荣苦,值得我们学习，她的成长过程是不是一帆风顺的呢？学生讲述冇关邓亚萍的故事，思考以下问题：1、邓亚萍8岁时的有什么愿望？当时实现了吗？他的心理反应是什么样的？最后她的愿望实现了吗？（学牛回答略）2、同学们，你们的愿望有多少？你们实现了吗？有没有遇到困难？学生活动二：生活剧场1、早晨你在闹铃声中醒來，关闭铃声时你不经意地发现还冇10分钟就到上课时间了，你骑上白行车就往学校赶，可谁知在距离学校100米的地方，自行车链条突然断了，你感到毫无办法的你推着H行车來到

5、学校后，还來不及解釋就遭到班主任的批评，你感到……数学课上,老师将昨天的作业发了下來，山于你的粗心，很多本不该错的地方你却错了，你感到……下课后，同学小明不小心打破了你的墨水瓶，为此你与小明吵了起来，同学们一致认为你的做法很过分，你感到……放学了，你本想回家跟父母讲一讲今天的遭遇，却看见父母在吵架，你感到……教师：请说-说日己在上面各个场景小的情绪反应。（以小组为单位讨论，归纳。）学牛回答：（略）教师点拨：真是倒雪的一天，做什么事都不顺心。当人们在实现冃标的过程中，因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和十扰，致使冃标无法实现，需要不能

6、得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应，这时我们就会说白己遭受了挫折。2、小学时我学习很好，到了中学后我也很努力，但成绩却不理想。来到这个班已一年了，可我一个朋友也没冇。教师：若你就是情景中的主人公你的感受是什么？（烦闷、伤心、不安、难过……）3、共同分享各小组自己收集的相关资料。（学牛代表发言）过度：尽管大家用的词语不一样，但耍表达的情绪是一样的，那就是一种不快乐的消极情绪，是我们的愿望受阻后引起的，这就是我们常说的挫折。请同学们总结出挫折的含义。学生:（略）教师点拨：挫折就是我们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败

7、。（多媒体出示）环节二：人生不如意事常八九——人生难免有挫折（13分钟）（1）人生难免有挫折学牛活动：“说说心理话”：你的挫折我來听。——进入倾诉平台（多媒体出示）交流平台：看看张海辿和桑兰的故事。过度：其实，不仅个人会面对挫折，我们的国家，社会和人类也同样会遇到这样那样的挫折。学牛阅读教材P107的图画，了解国家、社会所经历的挫折（要求学生收集有关的资料）,观看2008年我国汶川大地震的图片，谈谈自己的感受。教师小结：挫折对于每个人来说是难免的。我们个人的挫折与国家的、社会的挫折相比是那样的渺小，我们能來到这个世界上是一件多么幸运的事，能

8、够健康的牛存下来是多么的幸福。（2）产牛挫折的原因。请学牛•看漫画，并将漫画中主人翁的话补充完整。教师精讲：从大家的发言屮，不难看出，造成挫折的原因多种多样。刚才同学们所谈到的“